巴蜀蓝湖郡小学二团队“巴蜀公开课”2月25日小结

巴蜀语文学科

孩子

分享

老师

二年级

书虫

小朋友

生命

公开课

同学

学习

　　2月25日 星期二

爱赋予我们责任，也让我们充分感受生命的美好。今天巴蜀公开课的主题是“宅家原因:保护生命安全”。老师们带着孩子认识独一无二的自己，学会尊重生命，感受生命的律动，还带领孩子们进行集体心理SPA，教会孩子管理情绪。孩子们还和家长一起观看《查找家庭火灾隐患》并进行家庭火灾隐患排查。

　　二年级一班

   2.1班今日亮点分享:“大众评委”互动策略尝试。今天是律动的生命——独一无二的我分享日，通过给每一位分享同学设置代码的方式，让全班同学都参与进来，担任大众评委，用代码表达自己的观点、评价、鼓励，极大地激发了大家的参与感。也让分享的同学能更直观地看到大家对他的分享的评价和鼓励。  李老师还给孩子们推荐学习微课《窗边的小豆豆》，学习阅读方法，学习如何推荐一本好书，给出标准，在分享的基础上，以标准来评价推动，希望接下来的几天孩子们有进步。

　　二年级二班

2.2班今天邀请了美术丁老师到云班级和大家做分享。丁老师根据已提交的作品进行有针对性的指导。告诉孩子们:作品要突出主题，画画时要注意运用遮挡关系。

随后，进行了“猜一猜他是谁“活动。在师生会上，乐老师利用孩子们昨天画的自画像，开展了一个“猜一猜他是谁”的游戏互动环节，孩子们乐在其中的同时，也增强了班级的凝聚力。[愉快]

　　二年级三班

2.3班的师生会在成语分享中开启，一个小朋友给大家分享成语故事，并讲解成语意思，怎么使用，其他孩子做补充。

随后，李老师把昨天孩子们画的自画像和升旗仪式的照片做成视频，让孩子们一起观看，互相鼓励，并结合语文的小书虫活动，推荐了两个小书虫榜样。并将他们的读书笔记和读书介绍结合语文读书评价单进行评价，给其他孩子做示范。

最后，英语肖冉老师，通过屏幕共享，给孩子们展示了这段时间以来孩子们英语公开课的学习成果，并对本周英语课的学习做了提示。

　　二年级四班

2.4班在今天的师生会中，各组代表分享了自己的“独一无二”，小朋友们积极地介绍自己的性格特点、爱好，特长等等，其中姚森曦同学说道：“我是个动物保护者，因为我从小就喜欢动物，并且这次新型冠状病毒是因为人们不爱护动物导致的，所以我们更应该爱护动物。”这就是让孩子们在认识到自己是独一无二的同时也可以意识到每一个生命都是特别的意义，学会尊重生命，感受生命的律动。最有意思的是老师带着大家进行情绪管理的环节，大家一起握拳放松，就像一次集体的心理SPA。老师还布置了孩子们把这样的方式在今晚的家会上教给父母，让巴蜀的家庭都能身心健康快乐！

　　二年级五班

2.5班师生会在数学雷老师给孩子们做相关指导，讲解巴蜀公开课，数学游戏内容中开启。

随后，分组分享《快乐小书虫》，通过做思维导图方式，结合语文的小书虫活动，交流自己的经验，并将他们的思想导图和读后感进行分享，班主任进行了小书虫读书评价，给其他孩子做了示范。

最后段老师给孩子们总结：家校合作，同心协力，我们的团队正好应证了谦虚、敬畏、尊重、理解的含义，这些品质不是诸多品格的一种，乃是品格之母、之根。

　　二年级六班

今天师生会付老师带着小朋友们学习了情绪管理小妙招，并让孩子用代码的方式在聊天去回复对哪种小妙招更感兴趣，小朋友们非常活跃。自主分享学习成果，小朋友们有的晒出自己的“大花脸”，有的晒出了阅读方法思维导图，大家都踊跃分享。

付老师提前让一个小朋友录制分享视频，告诉小朋友们可以学着分享，这样可以大大提高分享质量。

　　二年级七班

在开始今天主题课程之前，胡老师带着孩子们一起回顾昨天生命的美好所做的作品。打开昨天用美篇制作的同学们的自画像，一个一个的点评分享，肯定孩子们的创造性，智慧性，同时感谢各位孩子们给我们带来了这样精彩的作品。

接着，在学习完生命的美好，欣赏自己之后，进入今天的主题，生命的脆弱。以问题：我们为什么要宅家隔离？开启今日的话题，引导孩子联系上学期课文《玲玲的画》，所揭示的道理，坏事也能变好事，来聊我们宅在家里面，怎样把这个坏事变成一个好事。同时借助塞翁失马这一个故事，再次引导孩子们面对当前的疫情，要有一个乐观的心态。

　　二年级八班

每天进入教室，2.8班的同学们都热情的互相打招呼，让问候充满云教室。同时，每天都会给远在湖北的吴宇生同学送去全班同学的问候，让他感受到疫情不可怕，温暖在心中。

随后展示昨天的家务小能手蔡天佑、小小诗人吴瑞雪。简老师也带领孩子们继续挑战成语达人，同学们兴趣盎然，介绍自己的展示秘诀，挑战自我。