<h3>已是延迟开学的第三周，从最初的忙乱，到现在的有条不紊，每个人都在经历着“适应”。比起那些冒着随时被感染的医护工作者，我们是何其幸福。疫情面前，我们不能冲锋在前，但我们会坚守在家，为学生服务，搞好教育教学，就是我们的使命和职责。从接到延迟开学的通知，我们一直在行动中。万事开头难，学校的自学指导方案，改了又改，课程表也是再三修订。召开视频会议，资源共享，微信群、QQ群留下了领导和老师们的行动的轨迹，工作渐入佳境，步入正轨。</h3> <h3>早上，老师们早早地布置好任务。除了每天的疫情统计，今天额外增加了安全教育学习，和一篇征文。这让班主任老师又增加了些许的忙碌，但这没有影响老师的热情。</h3> <h3>老师总是要未雨绸缪，提早准备。虽然没有开学的具体通知，我们也一样有责任培养孩子们良好的作息习惯。</h3> <h3>把学习和生活结合起来，现在是雨水节气，安排相关的古诗背诵，这就是老师的智慧。中国传统文化瑰宝无数，传承和学习，我们责无旁贷。</h3> <h3>有关研究表明，做家务的孩子，未来找工作更容易。让孩子承担家务活动，也有助于培养学生的责任感。</h3> <h3>健康的体魄是所有零前面的那个1。我们湖小的体育锻炼，从延迟开学第一天起，就一直在做。运动能激活大脑的内啡肽，让孩子更加健康。</h3> <h3>这位没穿鞋的娃，被尚主任发现。尚主任及时提醒。班主任老师也追问“鞋呢？”后面还有孩子不穿鞋的，家长反馈，本来穿着拖鞋的，为了跳绳，直接脱了。为了安全考虑，娃们还是穿上鞋再运动吧！</h3> <h3>在家生活可以很丰富，但学习永远是学生的第一要务。二年级的孩子作业写得也是有模有样。为了孩子们的健康，我们减少了低年级的线上学习任务。但学习不能放松，老师优选学习任务，家长监督完成。家校共育更有助于我们培养知行合一，身心两健的儿童。</h3> <h3>做有温度的教育。在这样特殊的时期，懂得感恩，才能在未来懂得责任。感恩那些一直在奋斗的疫情一线的人；感恩那些默默付出的，却不曾被人看见的人……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>