<h1> 《平凡的世界》里有这样一句话：“生活中真正的勇士向来默默无闻。”疫情面前，最美的勇士是医务工作者，正是有了他们在疫情防治最前线的默默付出，才有了我们的健康安宁！而在另一个“战场”，也有这么一群人，用自己默默无闻的方式，诠释着“共克时艰”这四个字，他们就是我们的老师、家长和学生。虽然疫情让我们无法相聚，但是网络为我们提供了更方便、更强大的学习方式。全体师生网上会面、巧战疫情，按照新制定的学习计划开始学习。我校各年级的网课课表中除安排了县局制定的课程外，还安排了“每日阅读”，这既是课堂阅读课的延续，也是别样假期中难得的“一起读”。</h1><h3></h3> <h1> 一位哲人说过：“没有恰当的方法，即使有眼睛的博学者，也像瞎子一样盲目摸索。”我们的教师在上阅读课之前，不仅充分备课，还提醒学生在阅读时要掌握好的方法和技巧，提高阅读的质量。如：阅读时，可以勾画出触动心灵的语句，可以在旁边随时记录下自己阅读的见解与感受。阅读后，可制作读书卡片，可撰写阅读感悟，可对文章中的人物、事件发表自己的见解、想法或分析利弊。</h1><h3></h3> <h1> 每天的“每日阅读”，教师推送阅读内容及要求后，学生立即离开电脑屏幕自主阅读，为保证学生视力，不做读后交流，以下作品由学生主动完成并交流。</h1><h1> 孩子们把自己读到的故事用手中的画笔表达出来，让原本单调的黑白文字内容变得生动无比。</h1><h3></h3> <h1> 文字悸动心灵，声音传递情感。孩子们在家长的配合下，自愿用“喜马拉雅”朗读软件，录制音频，或是把读书感受录制成视频，每天自愿在班级群里上传朗读作品，与同学共赏。阅读交流过后，孩子们或明白了做错了事情要敢作敢当，或懂得了要用宽广的心胸去包容他人，或知道了要拥有一颗纯洁善良的心灵。</h1><h3></h3> <h1> 忆往昔，自县局倡导“书香校园”活动以来，乐亭一小积极响应号召，建设阅读长廊，设立开放书架，开展各种阅读活动。首先，保证阅读时间，养成读书习惯。每天的晨读、午阅及每周一节的阅读课都由语文老师组织学生进行阅读。其次，上好“三课”，指导读书方法。第一课堂——阅读指导课。学校把阅读指导课纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，教给学生阅读书法，引导学生写下所思所想，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂——读书汇报课。通过小组讨论、情景表演、朗读展示等活动，让学生走进书中，走进人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初利用班级微信群、家长会等，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。再次，借助阅读展示课，分享经验。每学期学校都要开展阅读课的展示，要求不同年级的教师进行阅读课教学，全体语文教师互听互评，交流经验，分享心得。</h1><h3></h3> <h1> 乌云终有散去日，疫情必有退去时。疫情打乱了我们的生活节奏，但决不会影响孩子们读书的热情。让老师、家长和孩子一起学习，一起成长，让我们和孩子一起享受这个“加长版寒假”的充实生活吧！相信在不久的暖暖春日里，我们就会重逢在美丽的一小校园！</h1><h3></h3>