<h3> 2019年12月27日，我们走进了宽城区春晓联盟基地——长春市小南小学</h3> <h3>曾经的小南小学</h3> <h3 style="text-align: center;"> 现在的小南小学</h3><h3> <b>一</b>、<b>制度和，则人和</b>；人美，则学校美（该校老师的制服很好看）。</h3><h3> 二、个人赢分，团队赢分，<b>凝聚人心。</b></h3><h1><b></b></h1><h3><b></b></h3><h5><b></b></h5><h1><b></b></h1><h3></h3> <h1> <b>三、方法正则和美</b></h1><h3> 1.心法合一:理解、接纳、唤醒、期待、等待；</h3><h3> 2.心理沙盘室——走进自我疗愈（教师、学生）</h3><h3><span style="font-size: 20px;"></span></h3> <h3>3.“三单”提高课堂教学效率:</h3><h1> <b>预习单、学习单、检测单</b></h1> <h1>4、家长委员会<br><h3> A. 小南村对学校的支助；<br> B. 引入外援——华大城，学位房。</h3></h1><h1>5.联盟</h1><h3> 几个学校一起请学科专家对教师进行培训。</h3> <h1 style="text-align: center;">模块式<b>小组合作</b>技术学习研讨</h1><h3>一、小组组建</h3><h3>1.教师选拔组长（一、二年级由班主任确定）</h3><h3>2.组长抽签决定组别（每组4人）</h3><h3>3.组员自由选择组长（最后由教师调节）</h3><h3>4.确定小组文化</h3><h3>二、反馈模块</h3><h3>三、讨论模块、展示模块</h3><h3>四、计分模块</h3><h3>奖励机制要创新</h3>