团队合作扎实开展教研 教师协力争创一流成绩———丛台区政史教研团队

关爱学生幸福成长·双减提质篇

　　丛台区全区政治、历史教师各26位，政治专业教老师仅有5位，历史专业教师仅4位。而其中能够在政治、历史教学岗位上坚持三年以上教学的教师又为数极少，各学校由于师资的紧缺，不断的调整，基本上掌握的原则是各科骨干优先考虑的是初三年级，学科上优先考虑的是语、数、外、英、物、化，最后再考虑的是七年级，学科上政、史、地、生往往是最后再安排。教师流动性极强，所以我们政史的师资力量可想而知，对我们大部分的老师来说都存在着经验不足、对课标不了解、对教材不熟等问题，所以老师几乎一直都在边学、边干。

　　这是一组非专业学科的教师们在备课过程中的留下的一些痕迹。她们既需要熟悉教材、研课标，反复调整教学设计，又要及时与教研员进行沟通，把教材、试题和知识点进行有效结合。

　　基于这种情况，我区教研室文科综合组制定了教研方向，加强团队协作，发挥集团学科组教研的作用，“面对现状，明确定位，团队协作，向教科研要质量”。永安教育集团和实验教育集团七八年级的老师在期中考试之后，他们以集团为单位分年级进行政治和历史试卷分析。

　　这是一组政治、历史学科组织的学科教研活动，七八年级期末质量分析会、一模、二模质量分析会及中考研讨策略的教研活动。每一次的成绩分析都是以数据分析为切入口、以各类题型的得分情况、学生的答题情况和范例进行分析，从中发现教师“教”的问题和学生“学”的问题，并且及时向教师们通报近一个阶段教研室到各校听课调研集中发现的教师“教”上存在的问题，学生在课堂上“学”的情况进行汇总反馈，并提出教学意见和建议，制定好下一步的教研、教学方向。

　　在平时的教学工作中，有些老教师虽然对本学科业务不熟悉，但他们凭着多年以来的敬业精神和奉献精神，认真备课，虚心请教，一心一意为教学。生源不好，咱们就面对现实，课堂上紧抓40分钟，时刻关注学生，“我的课堂我做主！”这是一组政史教师积极参加市网络教研活动、区网络教研活动和学校的教研活动的情景，每一位教师都不愿错过每一次的集体教研活动，相互帮扶、互通有无、团结协作，合作教研的情景。

　　今年春节期间新型冠状病毒疫情的出现，不能如期开学，教研室和政史部分骨干教师就提前进入到正常上班的状态，提前做好组织网络授课的准备。从1月28日（大年初四）开始，教研室组建起了文科综合攻坚组，在教研室组织带领下，政史骨干教师接到任务马上就着手开始了找教材备课、找资源录课，学习现代教学网络录课的技术等。

　　录课对老师们来说真是新的挑战，她们互相交流，共享资源，互通录课软件。实验中学谢静超、永和学校的张英丽老师是历史骨干，认领多课时录课任务。永和学校谢连娥老师录了一遍又一遍，反复修改。实验中学王月月老师尝试了不同软件录制，也是录了好多遍，很多老师都是不满意再重来，直到自己能满意为止。梦圆学校的魏童、和张淑萍老师，她们两个是跨学科教学，她们先录完了英语课紧接着就开始准备录制我们的七年级历史第二周的课，永安学校的贾石磊老师，担着初三年级的课，当知道教研室八年级的道德与法治课人员紧张时，毫不犹豫就认领了两节八年级的课，牟海霞老师家里的三位八十多岁的老人需要照顾，梦圆学校的武金芳老师孩子小没人帮着带，她们只好等晚上把老人照顾好、孩子哄睡了才能做到桌子前开始备课、与教研员多次沟通、反复修改，精心录课。这样的老师还有很多，她们连续几个晚上都加班加点到凌晨一、两点，她们的默默付出、全心倾注，保证了空中课堂2月10日的准时上线。  

　　接下来是第二周、第三周、第四周、第五周的课陆续由老师们认领下去，我们的攻坚群里，出现了传、帮、带的良好作风，她们不断的把自己在录课过程的经验，所用的软件进行分享、传递，到目前为止，四周里32节政史资源包的使用，给广大师、生们提供了一手的教学、学习资源，受到各学校任课教师的一致好评，第五周的七位录课教师正在紧张的准备中。学生家长的满意度，就是对全体政史老师工作热情和团结合作的最大肯定，为我们这一支虽然专业能力有限，但敬业负责的教研团队点赞！

　　在2019年邯郸市中考表彰会上，丛台区文科综合成绩喜获全市24个县市区排名第四名的好成绩。看到这样的成绩，我们政史团队每一位教师都在为初三年级的政史老师们感到欣慰，只有我们自己知道他们付出了多少心血。按照我区各中学的具体情况，区教研室及时调整了文综的复习策略，“市区四校，要把好船头，带上更多的临界生迈向优秀线，北部四校是船尾，瞄准我们更多的临界合格线的学生群，拽着他们不放松不掉队，哪怕10分10分的往上提。一定要“盯好”每一节课，“不放弃”每一个学生，这是我们文综教师的责任！

　　面对现在生源现状，教研室通过多次教研活动不断的强调：每位教师都要以研好课标为己任，做到心中有目标；每位教师都要研教法，结合本校的班级和学情，采用符合学生情况的教学方法；每位教师在课上的40分钟里要盯学生，提倡老师“俯下身子”教学的思路，提倡老师走下讲台走近学生，让每一位学生都感受到老师的关心、教师都关注着每位学生。

　　在2020年2月21日上午丛台区教研室召开的七、八年级期末质量分析表彰会上，紫苑中学八年级历史教师姚海娥老师，做为获奖教师代表发了言。由于工作需要，她克服自身困难，依然坚守在课堂，她不放弃每一个学生的感人事迹，感动着每一位老师。她所教的两个班分别进步24个名次和9个名次，既获得了区进步奖，同时也获得了更高等级的优秀奖。全区荣获教学成绩优秀奖的有49名教师中，有20位政史教师受到表彰，全区8名教师荣获进步加优秀奖的教师中，有5位政史教师受到表彰，全区教师带两个班的教师，教学成绩均进步6个名次以上的四名获奖教师中，有3位政史教师受到表彰。

　　都说粒粒小沙聚成塔、涓涓细流汇成海。相信在大家的共同努力下，继续高扬团队精神，信心满满，一定会发挥好道德与法治和历史课程的社会功能，继续开展实效教研，群策群力，努力拼搏，为我区教学教研工作再上新台阶努力奋进！

图文编辑：谢月新 马燕

审核：石琰