“活力宝贝，鼠你最棒”之幼小衔接

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是否

家长

养成

幼儿园

小学

苏州工业园区二十一世纪实验幼儿园

    光影似箭，不知不觉间，孩子们已经进入幼儿园的最后一学期了。大班孩子即将面临幼儿园毕业，很快就要升入小学了。作为家长的您，准备怎样帮助孩子顺利渡过从幼儿园到小学的生活呢？

一、幼儿园与小学的差异

二、幼小衔接，家长应持什么态度？

      家长的态度既要积极，也要讲究策略。
      1.激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
      2.全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

三、家长要重点关注哪些问题？

以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。

（1）孩子是否对入小学充满期待与向往？

（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？

（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？

（4）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？

（6）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

（7）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？

（8）孩子是否会重复简单的口信？

（9）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？

（10）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？

（11）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？

（12）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？

（13）孩子是否能正确握笔，书写自己的名字？

（14）孩子是否喜欢看书、安静地听故事？

（15）孩子是否和家长一起制定作息计划并执行？

四、“幼小衔接”应该怎么做？

    家长要踏好准备节奏“幼小衔接”所要完成的任务是一个长期的过程。

（一）培养幼儿情绪管理能力 1.家长不要乱作比较，尤其不要把您孩子的短处与其他孩子的长处相比较。

2.家长要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。

3.家长要创造机会，积累自信心。

4.了解幼儿的心内，缓解焦虑

4.重视情绪控制

5.学习情绪的表达方式

（二）学习时间管理能力

   1.逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间（如，来回走动）。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。

  2.比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。

  3.作息有序与灵活调整相结合。

（三）培养自我服务意识 1.能有序地整理自己的物品和玩具。
2.用好的东西及时归位，保持整洁。
3.能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。
4.能帮助家人、自己做力所能及的家务。

（四）培养孩子学习习惯

1.倾听和提问的习惯，耐心倾听不随意插嘴，不懂就提问。
2.表达和发言的习惯，复述故事，发表观点。
3.阅读和书写的习惯，喜欢阅读，正确阅读书写姿态。
4.记忆和思考的习惯，对事物有好奇心，爱动脑、爱探索。
5.遵纪和守时的习惯，做事有计划，遵守约定。
6.合作和分享的习惯，和同伴友好协作，感受分享的快乐。

    父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长，帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期。

  五、好习惯养成21天打卡计划

      新的学期已经开始，宝贝们离进小学越来越来近了，你们准备好了吗？苏州工业园区二十一世纪实验幼儿园，将于2020年3月1日起开启第一期《幼小衔接，好习惯养成记》21天打卡活动。

（一）活动目的：

       1.为了更进一步加强家园合作，发挥其教育的功能性。

       2.通过21天的打卡活动，养成幼儿的一个生活习惯、学习习惯，提高自理能力、争强自信心和责任感，进而为培养孩子健康的体魄和健全的人格打基础。

（二）打卡内容：

       1.《幼小衔接，好习惯养成记—我爱阅读》：每天坚持不少于20分钟的独立阅读或亲子阅读。

        2.《幼小衔接，好习惯养成记—我爱运动》：每天坚持一项体育锻炼。

        3.《幼小衔接，好习惯养成记—我爱劳动》：每天参与一项家务劳动。

       4.《幼小衔接，好习惯养成记—我爱管理》：每天制定有规律的作息，并执行。

（三）打卡方式：

       1.班级微信群打卡、班级晓黑板打卡、自制打卡记录表打卡，任选其一种方式。

        2.打卡内容:视频或照片+固定文案（如下方)。

   文案模板如： “我正在参加苏州二十一世纪幼儿园《幼小衔接，好习惯养成记—我爱阅读》21天打卡活动。请大家监督我，支持我，鼓励我！”

　　第（）天，《巨人和春天》

备注：打卡内容，任选以四种打卡内容其一种或几种。

（四）活动分享：

       1.连续参与21天打卡的幼儿将得到老师颁发的奖状。

       2.开学后将展示分享孩子们的打卡照片和视频。

     世界上最幸福的事情之一，莫过于经过自己的坚持和努力，所有的东西都变成了你想要的样子。
　　我们期待您和孩子们的参与！