学校文化是一种隐性课程，学生在潜移默化中接受道德规范，就像杜甫笔下的“随风潜入夜，润物细无声。”使学生在不知不觉中受到熏陶。今天学习了实验一小的“根”文化和星源校区的“源”文化，我对学校文化有了更深刻的理解。 “落其实者思其树，饮其流者怀其源”。实验一小的发展理念就是：本根不摇，枝叶茂荣。看一个人的根基牢不牢，不是看其外表多亮丽，也不是看其家庭背景多显赫，而是看这个人道德品质，行为习惯，基础知识和基本技能。所谓“根”教育，顾名思义就是教育学生先教其做人，学会做人才能树立正确的世界观、人生观，价值观、荣辱观。这也贯彻了国家“立德树人”的教育方针 。 “根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”。植物的根系茂盛，就会有丰硕的果实；膏脂充足肥润，发出来的光才明亮。因此实验一小的办学理念为“有根，有爱，有梦”着眼于培养人的教育，引导学生追求真善美，学校的古树，景观石，走廊处处都有醒目的大字，使师生在潜移默化中受到感染，为学生指明了前进的方向。 星源小学虽然在2018年9月份才正式投入使用，但是学校的办学宗旨和发展理念很明确，“星源”即“星光璀璨，源远流长”。环境的创设中融入“源”文化，同样是回归教育的本真、本源，关注的也是人的生命成长。它的初心和一小的“根”文化有异曲同工之妙。教学楼上方醒目的大字“未来星闪亮，幸福源流长”，彩虹门，景观石，桂花树，每层楼的走廊，每一处的环境创设都传达出“源头活水，润泽生命”之意。<br> 不管是实验一小的“根”文化，还是星源校区的“源”文化，都通过环境创设，真正做到了“一景一物均有意，一花一木总传情”，处处是文化，时时皆育人；真正做到了让每一面墙都开口说话；真正做到了“以人为本”。相信每一位学生在“根”文化和“源”文化的熏陶下都能绽放出耀眼的光芒。<br>