家校联动一线牵 空中教育新课堂

松原市特殊教育学校

<h3>——松原市特殊教育学校开展网络教育教学活动</h3> <h3>  按照松教防发[2020]5号文件“停课不停学”的工作要求,充分利用“互联网+教育”提供适合特殊学生需求的课程资源、学习任务指导及线上答疑学习服务,确保学生在家也能上好课,正常享受教育,我校制定了《市特殊教育学校开展网络教育教学实施方案》。</h3> <h3>  2020年2月18日上午,我校利用钉钉平台召开网络教学专题视频会议,会上解彦青校长对全体任课教师提出了新的要求,强调要认清形势,严格遵守上级部门的各项要求,居家办公期间要做到劳逸结合,工作健康两不误,以饱满的热情和良好的状态迎接全新的挑战,拥抱美好的明天!教学校长骆凤波根据学校制定的实施方案提出了具体要求:各部门明确岗位职责,任课教师明晰教学任务,严格按照要求做好线上网络教学活动的各项准备工作,促使网络教学活动能如期有序进行,同时要求教学管理人员,分学段进行网上教学检查,每节课都要做好督导工作;教导主任潘艳杰进行了备课安排,要求全体任课教师根据任教学科制定教学计划和教案,班主任联系学生家长做好线上教学的设备调试等准备工作,特教学校的网络特色教学模式如火如荼地开展起来。</h3> <h3>  新的教学模式给师生带来了新的挑战,学校根据实际情况,合理调整教学方式,灵活安排学习内容,结合学生的学习能力,制定差异化教学计划,使聋、培两类学生充分获得义务教育、高中教育、职业教育。</h3> <h3>  2月25日,全校学生通过钉钉在线课堂平台,开启了新学期的第一课。班主任首先针对特殊学生的身心发展特点,组织开展心理健康课堂,老师自制《特殊儿童抗疫心理指导》,向学生介绍在抗疫期间如何进行自我心理调整,使学生保持一个良好的心态面对疫情。安全课上,老师加强了网络安全教育,调动家长共同教育学生合理有度上网,并指导家长和学生正确使用消毒产品,加强室内体育锻炼,保持良好的身体状态,愉悦身心。为了让学生汲取知识,老师上网查找相关学习资料,制作微课上传至钉钉班级群,合理指导学生利用网络查找学习资源,做好线上教学指导、答疑解惑。</h3> <h3>同学认真学习《特殊儿童抗疫心理指导》</h3> <h3>安全第一课,注重培养学生安全意识</h3> <h3>  面对疫情,我校全体老师信心百倍,不让疫情影响特殊孩子汲取知识,充分发挥网络优势,以饱满的热情和良好的状态迎接全新的挑战,让特殊学生在特殊时期享受别样教育!</h3>

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