<p class="ql-block">写给爸爸妈妈的话：</p><p class="ql-block">因为疫情，大家不能出门旅行，也不能串门，既然不能出门，那就安心宅在家里，寻找身边的游戏材料，一起牵手孩子，增长孩子的智慧，更能帮助您发现游戏的多元价值，赏识孩子的创意和潜能，看见孩子在游戏中的学习和发展哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>今日游戏</h3><h3>扑克建构《摩天大楼》</h3> <h3>有人认为扑克牌是大人们的娱乐工具，不想让幼儿跟着掺和。其实只要玩法得当，小小的扑克牌也能玩出聪明才智哦！今天我们就一起来玩一玩扑克牌吧！</h3> <h3>游戏准备</h3><h3>扑克牌（没有扑克牌可以用卡纸剪成长方形代替）</h3> <h3>游戏一:让扑克牌站起来</h3><h3>游戏玩法</h3><h3>幼儿通过改变纸牌的形状（折、卷、弯等方法）增强纸牌的平衡性，让纸牌立起来。</h3><h3>通过游戏促进孩子手部精细动作发展，同时发展专注细致品质和创新思维。</h3> <h3>可能出现的状况：</h3><h3>一开始孩子可能没想到通过改变纸牌形状将纸牌立起来。</h3><h3>成人可以这么做：</h3><h3>问题启发：</h3><h3>“一张纸牌能站起来吗？”</h3><h3>“还有别的方法吗？”</h3><h3>“试试看，能不能多用几张纸牌让它立起来？”</h3><h3>语言激励：“再试试，相信你一定能成功！”</h3><h3>行为跟进：</h3><h3>亲子搭建，比比看谁搭得稳？</h3> <h3>游戏二</h3><h3>搭建《摩天大楼》</h3><h3>小朋友们，你们的扑克牌都能立起来吗？</h3><h3>现在我们开始新的挑战，用扑克牌搭建摩天大楼，老师想看看你能搭出什么样的大楼？</h3> <h3>教师的建议</h3><h3>在孩子在搭建中遇到高楼倒塌后可能出现的状况：
</h3><h3>（1）孩子的表现：自找原因、思考解决方法、重新搭建、寻求帮助或直接放弃……。
</h3><h3>（2）成人可以这么做
</h3><h3>积极面对时——及时肯定孩子搭建中付出的努力。
</h3><h3>气馁诅丧时——与孩子一起寻找高楼倒塌的原因：如地基不稳、外在因素（桌子不稳、小心碰了作品）、高楼在搭建过程中本身出现的原因等，鼓励孩子继续挑战，坚持到底。
</h3><h3>目标过高无法成功时——鼓励其先设定一个低一点的目标，帮助他获得成功感，有了自信后，孩子会更加乐意接受进一步的挑战。</h3> <h3>摩天大楼图片欣赏</h3>