把握细则 决胜高考

临沂四中数学 朱义华

<h3 style="text-align: center;">——临沂四中2017级高三数学组</h3> <h3>  2020年注定是不平凡的一年,一场突如其来的疫情让我们面对面上课都成了一种渴望。疫情笼罩下再多的焦虑都不曾减少我们内心的期许。高三数学组积极响应党的号召,落实临沂四中校领导及年级停课不停学的精神,同心协力,为全体学子出谋划策,共渡难关。下面我们从高考阅卷和如何减少失误角度给大家做一分析。高考的最终目的就是得分,并且应该在自己的能力范围内尽量得高分,但是在自己能力范围内如何尽量得分呢?阅卷老师如何根据你的答题给分呢?接下来,我们就来一块了解一下那些阅卷老师是如何进行高考阅卷的,掌握这些细则,高考至少提高30分。</h3> <h3>  高考阅卷要求阅卷老师“以学生为本,给一分有理,扣一分有据”“加强责任心,严抓质&nbsp;量关,必须严格执行评分标准”&nbsp;,每份试卷至少两人独立打分,误差≤1则取平均分(最后试卷的总分四舍五入不出现小数);误差&gt;1则进行三评,若误差仍&gt;1则发给质检组仲裁。计算机通过程序对阅卷质量进行控制,其中分为无效卷和恶性误差卷。</h3> <h3>  无效卷是进行三评的试卷其中成绩未被采纳的试卷为无效卷,不计入工作量即│最终成绩─本评成绩│&gt;1的试卷。例:①一评5分,二评3分,三评6分,则该生最终得分5.5分,&nbsp;且二评为无效卷。&nbsp;②一评5分,二评3分,三评4分,则该生最终得分为4.5分,且&nbsp;二评为无效卷。&nbsp;另外,恶性误差卷是无效卷中差值较大的试卷,即&nbsp;│最终成绩─本评成绩│&gt;2的试卷。比如上例①中二评为恶性误差卷, ②中的二评仍为无效卷。&nbsp;</h3><h3> 因为有这样严格的阅卷质量控制,所以每位阅卷老师必定会认真、严格的执行事先确定评分细则。如果阅卷老师的评卷分数与仲裁分数误差太大,将被记“恶评”,如果恶评率高,该阅卷老师可能会被解聘。因此,比起平时阅卷,高考阅卷评分更加强调知识点的把握,也更客观,评分是本着“给一分有理,扣一分有据”的原则进行的,因此寻找得分点就变得尤其重要。同时,高考阅卷时间紧、任务重。我在2019夏季高考阅卷中平均每小时阅卷量为800份,即4.5秒/份,而这样的速度也仅仅是平均水平而已,几乎达到了机械性的条件反射的程度。于是,为保证阅卷速度,阅卷教师只能去关注解题的关键点,即得分点。计算题结果的正确性非常重要,证明题尤其看结论、以及证得结论的关键性步骤,而证明的逻辑性和严密性次之。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 下面我们以2019年和2018年的两个全国一卷的题目为例简单说明一下:</h3> <h3>  亲爱的同学们,这个寒假让我们学到了感受到了很多。关键时刻,那些疫情中的“逆行者”——医护人员、科学家、军人、钟南山院士、李兰娟院士,火神山和雷神山的建设者……危难时刻勇于担当,为人民的健康负重前行!未来,将是由你们用爱和责任书写新的生命故事。</h3><h3><br></h3> <h3> 亲爱的同学们,没有一个冬天无法逾越,没有一个春天不会来临!相信待到春暖花开后,就是金榜题名时!<br></h3><h3> 中国加油!武汉加油!临沂四中加油!临沂四中的学子们,加油!!!</h3><h3><br></h3><h3>供稿:孙国栋</h3><h3>指导:孙娟</h3><h3>编辑:朱义华(笛声悠扬)</h3>

阅卷

高考

评分

试卷

误差

无效

得分

老师

临沂

四中