<h3> 第一讲——深度备课下的四个定位<br></h3><h5> 网络平台：希沃白板5“知识胶囊”与微信群</h5> <h3> 孙晓红主任此次所采用的研修平台是希沃白板5知识胶囊，是一种录播的形式，也就是我们要观看的37分钟的培训内容，孙主任需要两个小时甚至更多的时间录制，以保证大家的观看效果。为大家分享了有层次，有深度可重复观看的备课四个定位。</h3> <h3> 孙主任在讲课中用的案例是： 二年级上册 《乘法的初步认识》</h3> <h3> 精英教师参与备课后及时进行学习反馈，以word、美篇、思维导图、图片等多种形式提交了各年级第一单元的分析材料或学习心得。充分体现出教师对第一期备课学习精神的深刻领会！<br></h3> <h3> 书法家说：写好字需要“意”在笔先。画家说：画人先画“骨”。我们的备课又何尝不是呢？用行动来检测自己的学习效果！这不仅是对培训者最高的尊重，更是对自己最负责的表现！<br></h3><h3> 现在，疫情面前，医务人员用平凡的身躯，</h3><h3>筑起了一道守护生命的血肉长城！我们教育人员也要用平凡的身躯筑起一道维护教育的坚强堡垒！</h3>