<h3> 不一样的新学期开始啦！</h3><h3> 不一样的空中课堂开课啦！</h3><h3> 2月24日第三实验小学师生度过了不一样的开学第一天。</h3><h3> 云端学校：线上升旗、开学第一课、阳光大课间、眼操、语文学习、数学思考、疯狂英语、生命教育、家务小能手、亲子阅读……</h3><h3> 老师们发布任务，视频讲解，线上答疑，统计数据，维持群内秩序……</h3><h3> 学生们接收任务，观看视频，大声朗读，运动+眼操，完成练习……</h3><h3> 家长们配合老师，监督娃娃，烹饪三餐，辅导练习，完成问卷，上报信息……</h3><h3> 疫情阻断师生入校，但阻挡不了师生教学与学习。充实而忙碌的一天，在全校师生及家长们的密切配合下圆满完成，孩子们对空中课堂喜欢且新奇，满怀期待，老师们对线上教学精心且用心。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">一、及时反思，问题汇总，线上寻策</font></b></h1> <h3> 反思促提升，反思促成长。线上教学，我们都是新手。怎样才能让教师教学工作更高效，学生学习更实效呢?我们就要先反思，找问题，寻策略。一天的工作结束了，各学科备课组长组织组内人员，线上研讨，汇总问题，研究策略，资源共享。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">主要问题</font></b></h3><h3>1、班级群内刷屏，影响学生学习。学生和家长对线上教学不了解，心急，对学习任务阅读不详细，刷屏提问。</h3><h3>2、部分学生学习效果欠佳，反馈练习不及时。</h3><h3>3、部分科任学科发布教学视频有延迟，学生需等待。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">解决策略</font></b></h3><h3>1、加强家校沟通，特殊学生一对一辅导。</h3><h3>2、根据第一天学生反馈，调整教学进度。</h3><h3>3、科任教师调整发任务的手机闹钟，保证提前或准时发教学视频。</h3><h3>4、及时评价，激励学生学习、锻炼，记录五星少年评价表</h3><h3>5、引导家长精心分析任务要求，按作息时间指导学生学习锻炼。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">二、团结协作，规范流程，秩序井然</font></b></h3> <h3> 疾风知劲草，团结有力量。</h3><h3> 线上教学一个班级群内多个学科老师，要想群内的教学井然有序，配合和规则尤为重要。</h3><h3> 每个学科教师严格遵守作息时间表和课表，发任务要求，发教学视频资源，群内教学井然有序。</h3><h3> 认真负责是教学效果的有力保证。每位教师定闹钟 ，定抽查名单，相互配合。</h3><h3> 第一天的教学任务圆满完成。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">教师手机小闹钟</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">班内发任务</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">每日任务+要求，学生学习有目标</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">井然有序的线上教学</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3>英语、科学、音乐、体育、美术与班主任密切配合，班内教学井然有序</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">三、精批细改，鼓励评价，学习高效</font></b></h3> <h3> 线上教学，对于学生来说，没有教室的约束和老师的监督；对于老师来说，没有学生的互动，看不到学生的状态。教学效果，学习情况都不好掌控，老师最好的抓手就是学生练习和作业的反馈。各学科教师及时统计学生线上学习和作业反馈情况，认真审阅学生上交的练习和作业，给予批改，并附上评价的话语，激励学生。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">评语多样，贴近学生，具有激励作用</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">批改细致，圈化错误，给出建议，注重时效</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">全批全改，关注全体，线上教学保质量</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">学生分组，自主学习，质量高效</font></b></h3> <h3> 经过两天作业和练习反馈，任课教师调整教学进度，变换教学方法，提高教学效果。</h3><h3> 线上教学，第三实验小学全体在行动。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">四、课程丰富，亲子活动，提升能力</font></b></h3> <h3> 线上教学对于师生、家长都是一个全新的挑战，也是一个师生发展和成长的契机。学校为学生设计了丰富的课程和活动，为教师搭建学习和交流的平台，线上教学也是师生展示自己的舞台：线上学习会促进学生自我规划，自主学习，自我提升；线上教学促进教师信息技术的提升，教学理念的更新，团结协作的精神，沟通协调的能力。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我和爸爸妈妈一起读书</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我是家务小能手</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我是运动小健将</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">玩转益智玩具，巧手奇思练思维</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我有一双小巧手</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">认真做笔记，争做科学小达人</font></b></h3> <h3> 新事物的开始总不会那么完美，“停课不停学”在建立与完善终身学习制度下，我们要把学习当作一种习惯，像是我们身体中必不可少的养分。无论在什么时候、愿意学习的人都会为自己提供一片学习的沃土。在疫情状况下，我国一个变成一个学习的强国，为我们的学习提供一片肥沃的土壤。</h3>