<h3> 一场突如其来的疫情让开学时间延迟，学生的成长却不能“叫停”。为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台“停课不停学”。但是，不同年级的学生学习需求各异，不同地区的网络教学条件有所差异。</h3> 前期准备 <h3>因此，班主任唐红云老师根据上级安排，开课前在群内收集家长们对“停课不停学”方式、内容等的建议，最后全班家长一致同意参与市内统一推送的空中课堂。</h3> <h3>市、区教研室线上教学要求：<br></h3><h3>小学线上学习活动流程：</h3><h3>1、第一节课40分钟=25分钟线上听讲座+15分钟自习时间(讲座老师若布置作业学生就完成；若不布置，学生自己学校一起陪伴听课的相应学科老师就提出问题让学生完成)</h3><h3>2、课间休息10分钟</h3><h3>3、第二节课40分钟，同第一节课的时间分配</h3><h3>4、阳光体育大课间30分钟：眼保健操+广播体操，各两遍</h3><h3>5、课间休息10分钟</h3><h3>6、第三节课</h3><h3>…………</h3> <h3>2.10我校教务处关于“停课不停学”教师提示：</h3><h3> 1 .请所有任课教师在线收看所执教的课程。</h3><h3>2.当天线上学科课程结束后，任课教师对学生或家长进行必要的指导、答疑等。</h3><h3>3.任课教师、班主任、教研组长、学科组长，及时汇总相关反馈信息发至“年级主任和教研组长群”或“延期开学研讨群”。</h3><h3>4.须学校层面协调解决的教学方面的问题上报教务处。</h3> 教研与反馈 <h3>为了“停课不停学”线上教学活动更顺利开展，我们六年级数学在组长卢玮娜老师的带领下，努力做到多沟通、勤教研。</h3> <h3>组内及时进行空中课堂开展情况的反馈。</h3> <h3>唐老师在空中课堂开始后，积极收集家长们的反馈与建议。</h3> 线上学习 <h3>学生们认真观看空中课堂。</h3><h3><br></h3><h3>你们认真听课的样子，真好看🌹👍</h3> <h3>孩子们在听课过程中，我会一直在线，保证为孩子们解疑答惑。</h3> 听课笔记 <h3>好记性不如烂笔头，一起来看看我们的笔记吧。</h3> 动手实践 <h3>知识从来都不是听来的，而是实践出来的。</h3> <h3>赵紫伊同学动手验证：三种用同样纸做成的柱体，圆柱承重最大。</h3> 讲题我最棒 <h3>小老师讲题的几点建议：</h3> 一起来欣赏一下小老师们的精彩吧 疫情中的数学 <h3>数学来源于生活，让我们一起走进有温度的数学！</h3> 线上指导 <h3>微信指导篇</h3> <h3>一起小学指导篇</h3> <h3>钉钉指导篇</h3> <h3>锲而不舍，金石可镂！十几天来，孩子们坚持得特别好，相信你们定会乘风破浪，到达成功的彼岸!<br></h3> 以下是三点建议： <h3> 1）互联网里存在大量关于疫情的信息，家长和老师应该像上面举的几个例子那样，随时随地帮助孩子理解新闻、公告和其他内容，学习小学数学的知识与基本技能。</h3><h3> 2）学习数学，要深入生活，从生活中提取数学问题。这样，对知识和方法的掌握才会牢固。社会所需要的人才，不是考试拿100分的好学生，也不是凭奥数金牌直升北大清华的好学生，社会需要的是能在任何突发问题面前凭借自己的知识，通过合作与团队一道去解决问题的知识工作者。</h3><h3> 3）希望新冠肺炎疫情能够让家长进一步意识到身体心理健康的重要性，了解孩子的免疫力是和睡眠时间和玩耍时间成正比例的，科学合理地安排孩子的作业、玩耍和睡眠时间。</h3> <h3> 总之，“空中课堂”这一全新的教学形式，对教师、学生、家长都是挑战，我们一起努力，共同成长。</h3> <h3>制作人：时延芳</h3>