【沂堂麒麟小学•整体教研】第7篇 扣好人生第一粒扣子 ― 麒麟小学亲和教育之艺体常识手抄报

沂堂镇麒麟小学 李明丽

<h3><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——题记</b></h3> <h3>视频制作:任丽萍</h3> <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;习近平总书记教导我们:“青少年的价值观养成十分重要,像穿衣服扣扣子一样,如果第一颗扣错了, 剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。”</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;习近平总书记用一个形象而生动的比喻告诉我们,要想成功,必须要有一个良好的开始。 </h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;所以,正值少年的你们,从现在做起,从我做起,从身边的每一件小事做起,扣好人生的第一粒扣子,争做新时代的好少年!</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> &nbsp;&nbsp;&nbsp;从现在做起,让每一个晨暮过得无怨无悔,让每一次经历变得精彩纷呈,让每一份付出都成为愉快回忆。给老师奉上一杯热气腾腾的清茶,学习之余帮父母做一些力所能及的家务……简单的事情天天做,就是不简单,只有把道德行为内化为一种习惯,把道德种在心里,这是扣好扣子的关键。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;对小学生来说,每一个学科都是一粒小小的纽扣,需要认真地扣好,这就是要求学生们从小养成良好的学习习惯,&nbsp;拥有良好的道德品德,树立良好的人生观和学习观,德智体美劳全面发展!</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;沂堂镇麒麟小学始终秉承着立德树人的教育理念,为实现学生的全面发展而不懈努力。我校今天举办了艺体活动和常识手抄报评选活动,从各个学科对学生进行爱国主义教育,促使学生形成正确的人生观和价值观。</h3></font></h3> <h3>  美好的一天从激励开始!</h3><h3> 任主任分享的魏书生老师科学管理班级体的方法,值得我们广大教师深思,反复体会!</h3><h3> 王磊老师用极具感染力的心语,以心灵对话的方式,引领、鼓励学生在迷失中重新找回自我!</h3> 科学篇 <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;科学课程基本的理念是:面向全体学生,为每个学生提供合适的、公平的学习机会;倡导探究式学习,促进学生主动探究;保护学生的好奇心和求知欲;突出学生的主体地位。</h3><h3><br></h3><h3>请看学生们的科学手抄报。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3></font></h3> 低年级组 <h3><font color="#010101"><p>发奖状啦!</p></font></h3> 高年级组 <h3>  科学教学实施方面注重实验教学和实践探究过程,单独强调了要增强学生的问题意识。基于科学教育研究专家诺曼·莱德曼教授的研究成果,真正的科学探究一定是从问题开始,探究过程以要解决的问题为主线开展。增强学生问题意识,就是要引导学生乐于发问、善于发问、提出可通过探究来回答的科学问题。单独强调问题意识,注重实践探究过程,这些对于提升儿童的科学探究能力将起到重要作用。</h3> <h3><font color="#010101"><p>你们棒棒哒!</p></font></h3> 道法篇 <h3><font color="#010101"><h3>  “现在把自己的品德培育得越好,将来人就能做得越好。”在习近平主席看来,少年儿童的成长要坚持品德为先。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;十年树木,百年树人。习近平将少年儿童比作是“小树苗”,曾寄语全国各族少年儿童“要从小学习做人”。&nbsp;&nbsp;</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3><h3> 请欣赏道法手抄报。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3></font></h3> 低年级组 <h3><font color="#010101"><p>送给最优秀的你!</p></font></h3> 高年级组 <h3><font color="#010101"><h3>  学习做人,要树立正确的劳动观和幸福观。2013年5月29日,习近平在北京市少年宫参加主题队日活动时对孩子们说:“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。”</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2015年6月1日,习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,告诉孩子们:“幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造!</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>我们爱劳动。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>掌声送给你!</p></font></h3> 音乐篇 <h3><font color="#010101"><h3>  在学校的组织下,音乐老师认真研读教育局的指导意见,充分发挥教研组的力量,群策群力制定“停课不停学”的计划,让学生通过网络既学到音乐知识,又愉悦了身心。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>  作为一名小学生,他们在为武汉加油助威!通过学习国歌《义勇军进行曲》,激发孩子们的爱国情怀!</h3></font></h3> 体育篇 <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;最近我们的抗疫英雄“钟南山”院士在网上刷屏了,83岁的他仍然冲锋在抗战疫情的一线,被他那强健的身体惊呆了。他是冲锋在抗疫前线的勇士,而我们的学生则是家庭的小卫士。 </h3><h3>&nbsp;&nbsp; <span style="line-height: 1.8;"></span></h3></font></h3> <h3>  共同战疫,是我们每一个人的责任和义务,因此我们要向老院士学习致敬,他在前面冲锋,我们在家里助阵,努力锻炼,提高免疫力,共同抵抗病毒!</h3> <h3>  孩子们根据体育老师的指导,结合自身年龄及家庭环境等因素,合理选择“空中课堂”资源,坚持运动提高身体素质<span style="line-height: 1.8;">战役情 我能行!</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><font color="#010101"><p>运动小健将!</p></font></h3> 美术篇 <h3><font color="#010101"><h3>  看,集体教研后,美术老师们开启了创意之旅……她们期待能够通过“空中课堂”传递正能量,用巧手和爱的画笔驱赶疫情的阴霾,静待春暖花开。</h3><h3>  学生们根据本校空中课堂中美术资源的丰富内容,有选择性的进行美术创作,孩子们通过绘制手抄报,争做抵抗病毒的小勇士!</h3></font></h3> <h3>获奖名单</h3><h3>一等奖:相中雪 相佳诺 相玉 许瑞云 相雨晨 相文诺 钟美慧 王熙 孙迎雪</h3><h3>二等奖:邓芯茹 钟婉瑜 赵紫红 相雨辰 李轩 王康妮 周佳妮 邓含蕾 钟成祥 </h3><h3>三等奖:秦奕辰 马鑫 陈郡瑶 苗全兴 张雪阳 赵思彤 赵子晨 钟如玉 钟麒宇 任峻辰 杜优优 相佰成</h3> <h3><font color="#010101"><p>奖励小画家!</p></font></h3> 开学准备篇 <h3><font color="#010101"><h3>  学校的开学工作正在进行准备中。相校长带领老师,开始有条不紊地开展工作。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老师们撸起袖子加油干,分组行动,对全校各区域进行彻底清扫和消毒,为即将战胜新型冠状病毒的开学工作做好充分准备。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;希望同学们能够谨记父母和老师的教诲,增强自我约束能力,努力改正不良习惯,做一个文明的学生,做一个有道德的人,做一个品学兼优,有伟大理想和崇高志愿的好少年,努力学习科学文化知识,为祖国的明天贡献一份力量!</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>文字编辑:任丽萍 李明丽</h3><h3>布局构思:任丽萍</h3><h3>图片提供:全体教师</h3></font></h3>

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