<h5></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b>这个春节 很宅<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>这个寒假 很长<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>这个冠状病毒 很可怕</b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>2020<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>全国上下一心<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>共抗肺炎疫情</b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>抗疫情 不停学<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>我们的工作跟以往是一样的<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>却也是不一样的......</b></font></h5><div><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font></div><h1><font color="#9b9b9b"><b> </b></font><b style=""><font color="#167efb">我们是园丁</font></b></h1><h5><font color="#9b9b9b"><b>我们深爱教育的心是一样的<br></b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b>我们教书育人的使命感是一样的</b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font><b style="color: rgb(155, 155, 155);">不一样的是</b></h5><h5><b style="color: rgb(155, 155, 155);"><br></b><b style="color: rgb(155, 155, 155);">我们回不了校园 进不了教室 见不到我可爱的孩子们<br></b><font color="#9b9b9b"><b>我们只能指尖如飞 敲击键盘 将知识丝毫不漏的传授给我的孩子们</b></font><b style="color: inherit; font-size: 20px;"><font color="#9b9b9b"> </font></b></h5> <h5> “隔离防疫”的战斗还在如火如荼的进行，但封闭的环境却挡不住一颗颗渴求知识的心。在“停课不停学”的号召下，同学们按照学校的安排，准时守候在电脑前，等待着网络直播课的开始。一声声响起的“问候”，一个个跳动的笑脸，给这个特殊的开学带来了些许活力。网络直播课不比面授，不能与学生面对面互动，看不到学生的反馈，无法知道学生的学习成效，一切只能靠老师精心的环节设计与详细的文字展示，还要时刻注意网络是否通畅，生怕“网先生”突如其来的打盹，影响了孩子们听讲的热情。今天我讲的《曹刿论战》一课，本应按照最初的设计，从常识渗透、朗读分析、问题探究再到拓展延伸一步步展开，但由于网络的不稳定，导致直播断断续续。还好家长和同学们能够将心比心，耐心地等待老师的调试，并积极地做好了笔记，这让我十分欣慰。虽然泛滥的疫情阻挡了我们的相聚之路，但师生间的情谊却不会因此淡漠，我们在网络的两端互相鼓舞、互相进步。当自由的号角吹响后，希望回归的列车能带来你们成长的消息！<b>（园丁：崔宝丽老师）</b></h5><h5><br></h5> <h5> 由于受疫情影响，学校迟迟不能开学，不得已我们学校采用了网络授课方式。这对我不仅是教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。总体感觉虽是网络授课，但是学生能很好的在老师指导下有计划的学习，所以深感欣慰。这就要求我更加用心备课，查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能全面的看到听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学。如：开课先说明本堂课在中考中所占的比重，提出任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用黑板板书等形式，总结本堂课知识点，课后老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。总之，不管是什么样形式的授课，我始终认为：“一切为了孩子，为了孩子一切。”<b>（园丁：刘勇老师）</b></h5> <h5> “空中课堂”和“主播”成了这种特殊状况下的新星产物和网络热词。接到学校网络课程开课的通知我既好奇又惶恐，尽管在这之前我已经在很多微信群和QQ了解过来自英语教学一线的名师和专家的网络课程，但这个完全陌生的面孔突然降临于我还是让我不觉有了很多思考和担忧。于是我再次查找有关空中课堂的相关资料，课程设置以及注意事项，深入学习和理解，铺开摊子，俯下身子进行第一节课的备课。说实话，我从来没有这么用心的备过课，字字推敲，句句斟酌，生怕漏了一个单词，说错一句话….。<br> 因为这次面对的不仅是三百多名学生，还有这三百多名孩子的家长。上课的前一天我们去熟悉了设备以及操作流程。熟练准确的操作是顺利上完一节课的保障。在接下来的直播日子里得益于刘校长和郑主任的保驾护航，也因为自己课前的充分准备，这两周里，由陌生到熟悉，从困惑到释然，让我在自己的教学新领域又有收获和突破，让我感受到了教育与科技相结合而产生的独特魅力。<b>（园丁：剌瑞老师）</b><br></h5> <h5><p></p><p></p></h5><h5> 按照学校视频会议要求，2月10号下午我进行了试播。虽然这些天我一直在认真备课、学习网络直播技能，但这终究是个新生事物，和在学校的课堂有很大的区别。当然，我也在心里电脑上无数次的演练，尽可能想到各种细节上的问题，但没直播前仍是担心不已！直播课中我一边讲解、一边安排学生做好时事政治学习笔记，就这样在缺少了往日课堂活跃的网络上完成了我的政治课教学。每次直播结束后，我都一遍遍地回放整个教学过程，寻找不足，以求最好。<br></h5><h5> 网络教学是个新崛起的事物，对我们来说都是挑战！这种教学模式也是大势所趋，教育发展的方向。我会虚心向网络专家、同行达人多多请教，不断地探索网络教学这种模式，使自己熟练掌握这种技能，更好的服务于我们的学生，我一定不辱使命做个新时代的好教师。(<font color="#333333"><b>园丁：赵晓丽老师）</b></font></h5><p> </p><h1> <font color="#167efb"><b>我们是花朵</b></font></h1><h5><b><font color="#9b9b9b">我们爱学校 爱学习 爱老师的心是一样的<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们好好听话 好好表现的决心是一样的</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">不一样的是</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">我们不能面见敬爱的老师<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们只能通过手机听老师的谆谆教诲</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们的勤奋学习是一样的<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们的劳逸结合是一样的</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">不一样的是</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">我们不能让老师亲眼见到这么出色的自己<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们只能随时用手机向老师汇报我们的活动</font></b></h5><p><b><font color="#9b9b9b"> </font></b></p><p><b> </b></p> <h5> 因为新冠肺炎的影响，导致了开学延迟，其实刚听到这个消息时，心里稍微有点窃喜，因为我比较贪玩，心想在家里上课比较自由放松一点。但出乎我的意料网课的时间和我在校时间基本一样，我也没有太多的娱乐时间。心想：玩又玩不好，还不如好好学。于是也就开始认真准备网课。说一下听课的感受吧，实话实说跟在学校上课的差别挺大的，少了些学习的气氛。感觉学起来没有在学校那么专注、认真。但老师们讲得十分仔细认真。尤其是数学课老师讲的速度很慢，准备的内容也很充分。所以我听得比较投入。总的来说网课肯定没有在校上课好，容易开小差，但我作为初三毕业生，我一定要克服这些小困难，况且还有那么多认真负责的老师和我们一起，所以我要端正自己的态度，认真上好网课。最后还是希望疫情早些结束，早日到学校上课。武汉加油，中国加油！<b>（九年级二班：井梅同学）</b><br></h5> <h5> 今天是网络上课的第十六天，长这么大这是我第一次网络上课，还有许多的不适应。在网上上课，我们不能与老师互动，有时候还因为网卡，会漏听老师讲的内容。但是网络授课使各种学习资源跨越了空间距离的限制，它承载的信息量大，学习资源丰富，共享性强，使我们能了解更多的知识。网络上课也考察了我们的自觉性，虽然老师看不见我们，但是我们不能为所欲为，要认真听老师讲课。上完了一天的网课，我们会感到眼睛有些疲劳，这时候，我们可以适当的出去活动活动，让工作了一天的眼睛休息一下。在决战疫情的重要关头，作为学生的我们，不能丢下自己的学业。尽管不能去学校，我们也要在家好好学习。<b>（九年级六班：宋瑞芳同学）</b></h5> <h5><p></p></h5><h5> 面临疫情，所有的预期教学安排都转至线上网课，操作的生疏，无法面对面的提问，都成了一时难以逾越的难题。这时我不禁想到同舟共济这个词，是的，它太符合现在的情况。我们都在不断努力去解决这些问题，课时有限那我们就加大自主的预习、反馈力度，毕竟我们明白老师也在同时很费心的适应网上教学繁复的操作步骤。当然，我也发现网课也有一定的优点，略去了面对面回答的害羞，同学们的提问与回答更加踊跃，上课氛围也因此有增无减。因此，我有理由相信，只要做到足够的自律，网课也会大有成效。<b>（九年级七班：万宝琦同学）</b></h5> <h5></h5><h1> <font color="#167efb"> <b>我们是后盾</b></font></h1><h5><b><font color="#9b9b9b">我们爱孩子的心是一样的<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们配合学校教育孩子的行动也是一样的</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b><font color="#9b9b9b">不一样的是</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们不能面对面与老师交流孩子的学习生活<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我们只能居家 代替老师严格要求孩子</font></b></h5> <h5></h5><h5> 在这个特殊的日子里，镇头中学的师生迎来了第一次网络直播课程，学生和家长都比较新鲜。在直播中，老师讲得很慢，很清晰，当然卡顿是不能避免的。作为家长我认为应当让孩子有以下几方面感受：一要有任务感，二要有入境感，三要有思路感，四要有心静感，五要有毅力感。家长朋友们，愿我们做好孩子们的坚强后盾，不辜负各位老师的辛苦准备，在打赢这场疫情战的同时，不让孩子落下每堂课。<b>（九年级二班：王鹏娟家长）</b></h5> <h5><b><font color="#9b9b9b">太多太多<br>都是一样的<br><br></font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b">很多很多<br>又都是不一样的......<br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">2020</font></b><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b">注定难忘 注定不一样</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br>但是 镇头中学教师对学生的爱与教导是一样的<br>但是 镇头中学学子努力学习 发奋图强的志向是一样的<br>但是 镇头中学师生听从安排 居家不停学 共抗疫情的决心也是一样的！<br><br>众志成城，抗击疫情！<br>武汉加油，中国加油！</font></b></h5> <h3>编辑/ 王娟 图/ 郑海鹏 审核/ 邵学海 刘海锋</h3>