<h3>以下是2月26日的数学学习内容，请家长监督孩子认真学习并辅导孩子完成作业。</h3><h3><font color="#167efb">一、优秀思维导图的欣赏与学习</font></h3><h3> 同学们，大家好！今天我们通过展示一些优秀的思维导图，供大家欣赏与学习，希望大家能在学会欣赏美的同时，也能从中找到些灵感，之后选择上册一个单元的内容，完成一幅别出心裁的思维导图，你们有一周时间喔！完成后记得及时上交，期待大家的作品喔！</h3> <h3></h3><h3><font color="#167efb">二、拓展训练，锻炼思维</font></h3><h3> 有两杯牛奶，宝宝先喝了半杯，妈妈倒满了，宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝多少杯<font color="#ed2308"></font></h3> <h3><font color="#167efb">三、趣味游戏、激起兴趣</font></h3><h3><font color="#ed2308">游戏一</font></h3><h3>游戏名称：猜牌</h3><h3>游戏目的：可锻炼孩子的注意力和快速反应能力</h3><h3>游戏准备：取三张不同的牌（去掉花牌）</h3><h3>游戏说明：把取得三张牌，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5，选取一张要记住的牌，如梅花2，让他盯住这张牌，然后把这三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让他说出梅花2在哪儿，如果他猜对了就胜，两个人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的次数和提高变换牌位置的速度。</h3><h3><font color="#ed2308">游戏二</font></h3><h3>用扑克牌还可以玩很多游戏。同学们你们还记得我们用扑克牌玩过的游戏吗？今天我们还要跟大家来玩“亲子卡牌的游戏”</h3><h3></h3><h3>游戏准备：准备一副扑克牌（去掉大、小王及所有的J、Q、K纸牌），取1-10的纸牌。备注：A表示1。</h3><h3>游戏目的：训练孩子的10以内加减法的计算能力及反应能力，增进亲子关系。</h3><h3>游戏规则：1.每人随机抽拿10 张牌，再抽1张放在桌面上。</h3><h3> 2.剪刀石头布决定先出牌人。</h3><h3> 3.出牌人根据桌面上的纸牌点数，将手中能相加或相减得该点数的两张纸牌打出，再从桌面上的纸牌里指定一张纸牌，给下一家算，依次轮流出牌（如果指定的纸牌一方算不出，则由另一方出牌）。</h3><h3> 4.谁先将手里的牌出完，谁就赢。</h3><h3>举例说明：</h3><h3> 比如桌面上的纸牌是7，先出牌人可以出两张牌2和5，并说明5 +2 =7 （或者出10和3，并说明10—3=7），接着指定桌面上7、2、5或者（10、3、7）中任一张牌给对方算……以此类推。</h3><h3>最后，希望大家积极响应号召，保护好自己和家人：少出门，多运动，戴口罩，勤洗手！</h3><h3>图文：符明保</h3><h3>编辑：符明保</h3><h3>审核：梁教导</h3>