加题目—— 沙田镇中学叶艳老师线上教学工作纪实

广丰区沙田中学

学习

家长

线上

学生

老师

叶艳

教学

寒假

班级

开学

      寒假，原本是老师最为让人羡慕的时光，可2020年的寒假却有点特殊，有点不一样。一场突如其来的新冠状病毒感染席卷全国，各级各类不得不延迟开学。江西省教育厅连续发布延期开学通知：“2月17日前不得开学，3月1日前不得开学。特殊的时期注定有特殊的人和事，沙田中学叶艳老师和她的线上教学就是其中之一。 

       她是一名90后班主任，也是一名英语老师，接到寒假延长，实施线上教学的通知时，她怕自己组织不好，担忧学生、家长积极性不高、操作不来。自己学习所有线上学习方式后，选出最简单的三种线上学习的方法，分享给家长，一个个指导，直到会为止。

      为了让学生更好的进入学习状态，她要求家长检查孩子寒假作业完成情况，要求学生提前告别寒假进入学习模式。从6日到8日，三天时间，无数次的联系才完成这次作业检查。然后她将寒假作业检查结果制作成表格，进行了数据分析后却发现结果差强人意。这使她进一步意识到线上教学任务的艰巨。

            为了解决老师网上督促难，家长重视程度不高的问题，通过查找资料，最后决定用“一起中学”APP给学生布置作业。要求学生每天早读打卡，内容很丰富，除了课文跟读，还有英语电影配音，新概念等等。让学生进入学习的状态，也给学生制定了学习作息表和要求。同时对家长也布置了任务。        有了前期的充分准备，2月9日试播第一天，班上大部分学生都能基本进行线上学习，但还是发现有学生没记笔记，不积极，不认真。老师发布的信息有的家长说不知道；有的学生说不知道。作业信息被覆盖，看不到。面对困难，她没有将就，结合班级实际管理经验研制出一套“学分制学习计划”，并用班级小管家进行作业的布置与批改。

      她也是一位优秀的英语老师，会不断学习与创新。孩子和家长们都很喜欢她的互动课堂。

      每个夜晚里，她都会在灯光下写下每日的工作小结，也会给孩子们，家长们写封简短的感谢信。

       她班上孩子们的学习日常。

        也许你会觉得她好像会的挺多的，其实并不是。当你走进她房间，你会发现她的办公桌前贴满了一个个这样的便利贴，不是她喜欢的化妆品，也不是她喜欢的杰伦，而是她在请教别人后或是自己摸索出来后，记下的操作方法。

        叶艳老师班级群里每天互动信息发送达2000多条，整个班级线上教学都很积极，也很认真。真正做到了防疫、学习两不误。通过学校推广，带动了整个学校的线上教学工作。 不忘初心，方得始终。正是对教育的热爱，对为人师表的初心不变，叶艳老师面对家长、同事、学校的点赞时说：“线上学习教育是挑战，也是机遇，是每位家长，孩子和老师一起携手同行的机遇。”看到每天家长发各种孩子的学习视频，她都会无比感动。因为这种体验对于一位农村中学的班主任而言太珍贵了。虽然线上学习任务很艰难，但她坚信只要和家长们一起努力，建立良好的家校合作的桥梁，会让每位线上学习的孩子，学得开心，学得有价值。