<h3> 2020年2月17日，原本是正式开学的日子。然而一场突如其来的疫情将开学时间延迟，疫情就是命令，疫情之下的教育教学，连接万千家庭，牵动万千民心。面对这种特殊情况和初三教学任务的紧迫，在学校的统一安排布署下，初三备课组的老师们以线上教学方式与学生们如期相聚，孩子们停课不停学，备课组的老师们在家进行线上辅导，让孩子们离校不离师，力争做好自己岗位上的守护。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">准备篇</font></h3><h3> 为了确保学校空中课堂有序开展，从1月31日开始，苗慧莹组长在群里通知大家开始着手准备空中课堂的工作，并打电话详细通知到每一位老师负责的课的内容。</h3> <h3> 对于“直播教学”这个新名词，对大多数老师来说都很陌生。但大家的学习热情满满，尝试找到自己适合自己的方法录课。经过一个星期的准备，大家都按时完成了视频课的准备和上传。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">直播进行时</font><br></h3><h3> 一周多的空中课堂，从最开始的紧张、兴奋、传说中的“十八线男女主播”，到现在的适应、习以为常，一切又都步入了正常的教学轨迹。在这场与病毒的较量中，每一位老师正以积极有效的行动守护好孩子的课堂。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">课后辅导</font></h3><h3> 在每天孩子们看完教育厅的空中课堂和学校的视频课后，老师们开始使用云校家、QQ群、微信群、钉钉、腾讯会议等平台与学生、家长进行在线交流，并根据我校学生实际情况开展线上知识补充、答疑解惑，线下作业辅导等活动，让教学工作落到实处，最大限度降低疫情对学校教育教学和学生学习的影响。<br></h3> <h3> 互联网将学生和老师连接了起来，老师在这头，学生在那头。互联网的一端，学生们足不出户，在各自家中收看直播课，他们认真听讲、做笔记，不时和老师连麦互动；互联网的另一端，老师们悉心讲解，为学生答疑解惑。看着昔日熟悉的教师摇身一变成了“主播”，学生们的学习兴趣也大大提高，在这特殊的日子里，教学跨越了时空，在这特殊的时期，老师和学生们虽拥有着不一样的课堂，却采撷着别样的收获。</h3> <h3> 延迟开学，并不是按下学习的暂停键，而是意味着自主和网络交汇学习模式的开启，是学习时空和方式的调整，而每一位老师，都陪伴着学生们，不曾离开。相信在每一位师生的不懈努力下，每一个春天都会如期而至，都会春暖花开，都会山花烂漫，也相信一切都会明媚如新！<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">总结反思，只为做的更好</font></h3><h3> 第一周的“空中课堂”教学已经结束，备课组的的老师们开视频会议对第一周课的得与失进行了交流，总结优点，反思不足，分享方法。在此基础上对后面的课做了调整并安排了三、四周的课程录制任务与要求。疫情还在继续，我们的“直播课堂”也在一直学习探索的路上，继续加油吧！</h3> <h3>制作：谢丽媛</h3><h3>审核：苗慧莹 贺艳芬 马永辉</h3><h3>图片：初三英语备课组</h3>