<h3> 在这疫情防控的特殊时期，59小学二年级（1）班开展了亲子诵读文化经典活动。班主任刘琴老师与女儿亲身示范，家长和孩子们踊跃参与。以书为媒介，以诵读为纽带，以经典为灵魂。孩子们与爸爸妈妈共享诵读的过程，不仅培养了阅读兴趣，增进了家长与孩子之间的感情，更是营造了浓厚的传统文化教育氛围，陶冶了孩子们的情操，洗涤了小宝贝们的心灵。</h3> <h3> 🌸精彩亲子诵读分享🌸</h3> <h3>🌸徐子阳家庭为大家带来的《诫子书》
诫子书
（三国）诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！</h3> <h3>🌸刘润泽和妈妈诵读《忆江南》</h3><h3> 忆江南
[ 唐 ] 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？</h3> <h3>🌸于易宣和妈妈诵读《游子吟》</h3><h3> 游子吟</h3><h3> （唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。</h3> <h3>🌸刘涵瑞和妈妈朗诵《爱莲说》</h3><h3> 诗经•商颂•玄鸟
天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。古帝命武汤，正域彼四方。方命厥后，奄有九有。商之先后，受命不殆，在武丁孙子。武丁孙子，武王靡不胜。龙旂十乘，大糦是承。邦畿千里，维民所止，肇域彼四海。四海来假，来假祁祁。景员维河，殷受命咸宜，百禄是何。</h3> <h3>🌸袁沛泽和爸爸朗诵《湖心亭看雪》</h3><h3> 湖心亭看雪
（明）张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。</h3><h3> 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
</h3> <h3>🌸蔡子晨和爸爸诵读《敕勒歌》</h3><h3> 敕勒歌
（南北朝）
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。</h3> <h3>🌸孟轩羽和爸爸朗诵《闲赏篇•春》</h3><h3> 闲赏篇•春
首 四 时， 苏 万 汇 者， 春 也。 气 暖 则 襟 韵 舒， 日 迟 则 烟 气 媚。 百 鸟 和 鸣， 千 花 竞 发。 田 峻 举 趾 于 南 亩， 游 人 联 辔 于 东 郊。风 光 之 艳，游 赏 之 娱，以 为 最 矣。</h3> <h3> 文化经典是民族精神的源头，是千古传承的瑰宝，是民族基因中的最高智慧，是千年老人对后世子孙的谆谆教诲，承载的是圣贤伟大的思想光辉。我们日日诵读浸润，人生的启迪、博大宽厚的思想人格逐渐养成，生命才能活出深度和高度。传承中华美德，建设书香家庭，增进社会和谐。隔离病毒不隔离爱，浓浓亲情陪伴成长，记录最美亲子诵读瞬间。<br></h3> <h3>🌸精彩花絮一：诵读经典，小朋友们一起来～</h3> <h3>🌸精彩花絮二：诵读经典，我和妈妈一起来！</h3>