据说，老师们都去当主播了！

岁月无痕

昨夜电脑忽然罢工，心里有点着急，因为今天要开始做主播赚钱，养家糊口。在此之前，似乎很鄙视那些涂脂抹粉，打扮的漂漂亮亮的少男少女小哥哥小姐姐，她们穿衣服能少穿就可以少穿的造型，无时无刻不在毁着我的三观（或许我是个见识少而又创统主义者。）后来，终于还是明白，Ta们也不容易呀，长得好还不算，还要有才，能聊，能说会道，能逗人开心，也是一种能力和技能。

响应国家号召停课不停学。就是要把终身学习理念贯穿人一生中，无时无刻不学习。学习可以是知识的学习，也可以是某种技能的学习和模仿。学习的地点或许不一定要在教室里，我们也可以在生活中学习，学习别人的生活方式，学习与人相处，学习洗碗，学习说话……学习要结合自身实际，用在生活中，解决问题才是真的学到手。

我个人觉得，网络直播课和普通课最大的区别，学习过程中是不是知道学生的感受，你能否知晓学生掌握的程度，以及有没有反馈途径。直播课更多的是，我讲，你听，老师讲完就完了，你听懂了没，以后再说，这是单线输出，优点是流畅，知识点归纳整理很清楚，要较强的专注力，跟着老师走。不足之处在于，不知道有没有学生睡着了。

每次上课，都会考虑，学生能不能听得懂，要以学生的角度来看，不能有成人思维模式。曾听到有大学教授，教不会小学生的作业，每每听到，都会心一笑，学术有专攻嘛，隔行如隔山。其实最主要的还是蹲下来看孩子，想像一下，你是那个还没有10岁的孩子，就知道，孩子有多难了。知识并不难，难的是，如何经过二次加工，变成孩子的语言，让他们理解，吸收和消化。学生是学习的主体，我是指导者，是合作伙伴，只是火箭推进器，不要赢了学生，要赢得学生。