<h3>曾经，学生理想中的课堂就是在家中上课。如今，一场突如其来的冠状肺炎疫情让这一切提前加速实现。面对疫情，王瓜店中学迅速行动，级部组织学生，教研组组织课堂，坚决落实政府、教体局“停课不停学”的要求，共克时艰，共同提升，力争打败疫情的同时，师生共同成长。地理教研组更是迅速行动：全员发动、合理分工、搜集资料、整合资料、交流合作、监控提升……每个环节均是全体地理人亲力亲为，只为不辱社会给予使命，不负学生及家长期望。大部分教师从零学起，到今天的全体地理人对网上授课、教与学融汇贯通，驾轻就熟，无不浸透了全体地理人的汗水与心血。战“疫”过程中，地理学科逐步构建了新的网络课堂教学模式，教与学和谐共进，为下一步的课堂教学改革提供了有力保障。</h3> <h3>学校总体规划，统筹安排</h3> <h3>教研组为单位落实“停课不停学”</h3> <h3>地理组工作前置</h3> <h3>未雨绸缪方能临危不乱</h3> <h3>教研组迅速行动，多次召开视频会议落实具体工作具体要求</h3> <h3>当主播也是不容易，我们深知细节决定成败</h3> <h3>老师们也是从零开始学起</h3> <h3>主播生涯开始啦</h3> <h3>教研组资源共享，网课更充实，针对性更强。小到每天课时安排、每节课学案、课件、直播需注意细节，大到课堂模式、框架，引领学生学习的方法，全体地理人献计献策，共谋发展，只为共同进步。</h3> <h3>网络教研真正落到实处，切实发挥了集体的智慧与力量。</h3> <h3>发现优秀资源及时分享，因为我们深知：集体优秀才是真正的优秀。</h3> <h3>学生很快适应了停课不停学，绝大部分同学认真听课</h3> <h3>学生积极参与网络课堂，并与老师互动</h3> <h3>视频加强监控</h3> <h3>网络课堂更主要的问题是要让学生学会，这就离不开老师的督促</h3> <h3>老师们仔细认真批改作业</h3> <h3>利用微信群，钉钉家校本及时给学生反馈</h3> <h3>优秀学生作业展评激发学生积极性</h3> <h3>加强国情教育，这是地理学科义不容辞的责任</h3> <h3>知能共进，方能培养知能合一的高素质人才</h3> <h3>传统文化教育渗透</h3> <h3>可持续发展观是地理学科核心素养</h3> <h3>防灾减灾教育潜移默化</h3> <h3>课堂直播成果斐然</h3> <h3>有付出就会有收获，与付出的代价比起来，我们的收获物超所值。停课不停教，成长的不只是学生，教师同样需要学到老。疫情终究会过去，学生成长不止步，我们地理教研组将会立足长远，着眼未来，为学生健康全面进步保驾护航，成就学生，成就自我。</h3>