【碑林教育】大学南路小学分校三年级数学组 “停课不停学，成长不停歇​​​”

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        面对突如其来的疫情，面对意料之外的“加长版寒假”。孩子们的学习怎么办？家长们焦虑不安。我们大南分校三年级数学组响应教育局和学校的号召，停课不停学，让孩子们的成长不停歇。 

        分工合作，充分做好教学准备工作。我们挖掘教材，学习和研究“翻转课堂”，明确导学案质量决定着自主学习的质量与效率，“以学生为中心”做好导学案。

         每节导学案我们都精心设计，最后决定以问题形式提出任务，让学生的学习会更有方向性。          文字不能达成所想，视频沟通交流。         孩子们用心学习微课。          每个孩子都一丝不苟。          在线答疑，我们在这里等着你。          有集体，有个人。          孩子们，你们都明白了吗？

         生命不息，学习不止。疫情期间，孩子们网上学习工具有限，老师学习了新软件，引导孩子们多种在线提交作业方式，针对不同孩子的采用不同反馈形式。

         数学阅读是数学教学的核心问题,数学阅读的任务不仅仅是让学生去读书,弄懂概念,会做数学题,更重要的是通过阅读拓展学生的知识面,增加学习数学的兴趣,学会用数学的眼光看待社会、人生、世界,形成良好的自学能力。          每周二，我们开展线上数学阅读，孩子们看微课，觉得疲劳也可以用耳朵听。让孩子们爱上数学阅读，让孩子们更加爱数学。         看阅读微课，我们爱上了数学阅读。                    平时，我们也在进行数学阅读。          我们数学阅读小问卷，旨在了解孩子们的爱好和意愿。他们这样回答。          疫情没有阻止孩子们成长的脚步，爱数学的心依旧，而且还爱上了数学阅读。

        春暖花开，回归学校之日，孩子们定当更加珍惜学习的日子。我们在等待。