<h3>2020的春节，是注定要被载入史册的。一种突如其来的新型冠状病毒（2019-nCoV）迅速席卷了中华大地乃至世界多国，波及到人们生活的方方面面……在这场看不见硝烟的战役中，有逆行的英雄，也有众多居家的“战士”。</h3> <h3>中心学校的师生们在马校长、申书记的统一安排指导下，一边居家抗疫，一边停课不停学，坚持不懈的进行教与学的活动。</h3><h3>理化生组的成员有12名，年龄是老中青结合，承担了学校中学的物理、化学、生物、信息技术，跨越初中三个年级的教学任务。我们组老教师克服对新型教学方式的陌生，操作电脑系统的不熟练，中、青年教师积极发挥自己的主动性按照学校与各年级组的安排，采用QQ群、微信群、钉钉、希沃白板等多种方式进行教学和辅导，让学生们不断学习科学知识，培养科学素养，为成为更好的自己一起努力！</h3> <h3>鉴于新冠肺炎的突然性，生物学科的三位老师在完成学生教材教学任务的同时，还分别在七、八两个年级采用视频、直播的方式普及新冠病毒的有关知识。</h3><h3>八年级孟宏焘老师和董三喜结合正在学习的传染病的内容，教育学生从认识传染病、防治传染病的三条途径来认识和了解新冠肺炎，从科学的角度学习、掌握疫情防控措施。</h3> <h3>孟宏焘老师制作的课件</h3> <h3>孟宏焘老师制作的相关练习题和直播准备</h3> <h3>董三喜老师的教学总结直播</h3> <h3>王黎老师借助小视频向七年级学生简单介绍了新冠病毒的相关知识</h3> <h3>李文君老师本着老教师治学严谨的作风，兢兢业业进行九年级物理的备课、教学、辅导，采用猿辅导练习为学生推送作业，针对学生作业的问题抓住不放，直到弄懂为止。不光作业全批全改，还要求学生把学习笔记上传，指导修正</h3> <h3>刘亚超老师是九年级物理教师，九一班班主任。面对突如其来的新冠肺炎疫情，他积极响应学校号召，扎实做好家校沟通、引导工作，发挥自己擅长动手制作和数字化教学与管理的优势，创新开展在线教学与教育管理。</h3><h3>1. 和学科组、年级组老师一起研究如何自制手机直播支架</h3><h3>2.面对无法返校，中考复习资料没下发的困境，带领孩子们使用“猿题库”在线作业、测试和讲评，效果很棒； </h3><h3>3.使用WPS小程序或钉钉快捷收集班里疫情防控的各项信息和学生在线学习的反馈信息。</h3><h3>4.为缓解学生在家学习的孤独感，创建了“班级圈”空间，家长在里面“晒娃”，孩子每天可看到小伙伴们饱含正能量的新动态和家校趣味互动，快乐居家学习，扎实备战中考！</h3><h3>他用实际行动践行着一位党员教育工作者的初心使命。</h3> <h3>物理直播课互动实践作业</h3> <h3>学生与家长关系紧张，刘老师从中调解</h3> <h3>在线答疑</h3> <h3>李荣辉老师开课前主动研究各种网络授课方式，尝试各种软件使用情况，课根据实际情况选择了“希沃白板”作为上课软件，为保证“停课不停学”做好准备工作。为保证授课效果，适时调整授课内容，将不适宜网络授课的部分进行调整，并重新备课。对学生作业做到全批全改，及时做出评价，优秀作业提出表扬，问题作业及时指出问题所在，对能及时改正问题、有较大进步的同学进行鼓励。</h3> <h3>李荣辉老师对学生作业评价与反馈</h3> <h3>王霞老师根据学习内容，给学生推送相应的实验视频，利用直播模式配合讲解和习题训练，帮助学生理解和掌握所学知识</h3> <h3>王霞老师关注全体学生外，还不忘特别注意学困生</h3> <h3>曾玉华老师和苏润老师能根据学生特点，进行差别辅导，可以是线上答疑，也可以是学生语音表达，还有模拟实验</h3> <h3>教授信息技术的杨帆老师和陈正顺老师也在学习群里指导学生掌握相关操作要点。</h3> <h3>两幅图分别是2月22日七年级信息技术PHOTOSHOP在学习了选择后，按作业要求选择原图（右半部分为原图）中荷花花瓣，然后反选，把反选区域进行高斯模糊。目的是为了突出显示荷花花瓣。两位同学都很好的完成了作业，范嘉宇同学的更突出了图中的荷花。<br></h3> <h3>我们理化生组全体老师有信心、有能力在这个特殊时期守护好学生的梦想，为他们的成长保驾护航！</h3>