<h3> 遇见新教育，遇见指引我们“向着明亮那方”前行的人——朱雪晴。7:25，打开手机，聆听着优美的旋律，期待再次与她共赴一场美好的新教育之约！</h3> <h3>一、重温朱永新老师《我的阅读观》。</h3><h3><br></h3> <h3>新教育在银河之从书里长出来的文化。</h3> <h3>新教育在银河之把每一间教室都建成图书馆。</h3> <h3>二、新教育之探索儿童课程:晨诵 午读 暮省</h3><h3>1.晨诵，每天清晨用一首小诗开启孩子生命中的新的一天。</h3> <h3><font color="#010101">2.晨诵的内容:要读适合孩子的诗歌，适合孩子的诗歌不用抄、不用背、不用默写、不需要任何解释，孩子一读就会懂，就会爱上……</font></h3> <h1>3.晨诵的方法:</h1><h3>1).自己读.</h3><h3>2).男、女生合作读.</h3><h3><font color="#010101">3).推荐“魔法”读书法.</font></h3><h3><font color="#010101">4)……</font></h3> <h3>4.午读:每天中午(也包括每个白天的某些教育教学过程中)，阅读符合年龄阶段的书籍。</h3> <h3>5.午读之如何开展整本书的阅读?</h3><h3>1.分章节主题探讨.</h3><h3>2.角色竟演与分组排练.</h3><h3>3.把故事搬上舞台.</h3><h3>4.让每个孩子都参与表演.</h3> <h3>6.暮省:指的是学生每天在完成学业以后，梳理、思考与反省自己一天的学习生活，并且用随笔、日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。</h3> <h3>7.如何做好低段的“暮省”？</h3><h3>——读写绘.</h3><h3><br></h3> <h3>三、班级阅读分享——对口 合胃 养心</h3><h3>银河实验学校-唐莹老师</h3><h3>1.打造高度契合的品质书柜——对口.</h3> <h3>2.开展有滋有味的主题共读——合胃.</h3> <h3>3滋养童真浪漫的童年生命——养心.</h3> <h3>4.易中天之如何让孩子爱上阅读？</h3><h3><br></h3> <h3>四、小随笔:今晚的主题是儿童课程之“晨诵、午读、暮省”.朱老师朴实的话语引起了我深深的共鸣。如:读书要与学生当下的生命相结合！当文字触动了心灵，在需要的那一刻便会汩汩而出！阅读就是寻找榜样，寻找更好的自己！……诸如此类的话语太多太多！我想说，阅读的力量真的是无穷大∞。我是一名理科生，高中的时候，几乎没有时间去阅读，记忆中貌似除了做题就是做题，白天老师讲课；晚上，课桌上积攒了一沓厚厚的各科试卷。成绩不理想时，内心的那种失落、崩溃感，真的是撑不下去了。每每回想起来，我都会感恩于我的班主任老师，二十多年前就懂得文字具有强大的力量。每天清晨为我们精心准备一句或者一段话，写在黑板的右上角。读上几遍，浮躁的心便安静下来，那是一种希望，一种力量，时刻引领、激励着我们！晚上，晚自习前，我们会唱我们的班歌，那画面美好又难忘。我想我们之所以喜欢唱，不仅仅是因为歌曲优美的旋律，更是喜欢那鼓舞着我们永不言弃的歌词……</h3><h3> 期待着疫情消失，期待着走上我所深爱的三尺讲台，期待着和孩子们共谱新教育之歌……</h3><h3> 莒南四小，童话城堡一样美丽的学校，愿孩子们在这里如新教育花朵般尽情绽放；愿我们四小的全体老师们在朱老师新教育的引领下，付出我们的青春与汗水，相信种子，相信岁月！过一种幸福完整的教育生活！</h3>