手掌上的阳光的美篇

手掌上的阳光

主任

空中课堂

课时

老师

视频

电脑

我们

录制

一遍

第一遍

一次难忘的经历

——我与空中课堂

   宁国市实验小学    田世荣

 

“亲爱的同学们，大家好！欢迎来到空中课堂，我，是田老师……”

“丁零零——”我正靠在沙发上看电视，电视里是忙碌的医务人员，正在和冠状病毒进行战斗……手机响了，黄老师的。

听完了黄老师的话，我是有些犹疑的，让我犹疑的不是上课的问题，而是我那菜到极致的电脑水平。但我还是接下了这个任务。

万事永远开头难。手头上没有课本，没有教参，手机上的字小到可怜，让你一会儿就会花了眼。我把它们截屏下来，委托蒋主任帮我在学校打印出来。

我开始一遍遍地研读课文和教参。说实话，这个漫长的寒假，我的生活一直是锅铲抹布和拖把，我甚至都忘了我还会什么。而现在，我的生活模式迅速切换成书本水笔和电脑。

我的PPT制作技术荒废已久，平常也就选个模板，打一些文字而已。所以，一层层叠置的动画效果，我都要设置半天，反复播放，生怕次序错乱，出了纰漏。然而，对于我来说，这只是捡回来而已，让我感到最困难的就是录课了。因为我从来没有自己录过课，简直就是状况百出。

我坐在电脑前，打开我们彼此陌生的软件，开始录课了。第一遍，说了十几分钟，卡壳了，我赶紧结束录制，回看了一下视频，正常。于是，我充满信心开始第二遍，这一次很顺利地讲到了结束。当我长吁一口气，兴高采烈地打开视频观看时，发现竟然只录了一分多钟，简直就是兜头一瓢冷水。我找不出原因，只好再来。可第三遍更加无情，当我点击结束录制，来看视频时，竟然一分钟都没有。可第一遍录课时明明是正常的呀……

我坐在那儿，呆了会儿，开始打电话求助。我们学校的江主任立刻发了一个新的截频软件给我。于是，我很顺利地录完了第一课时。

接下来，该剪课了。因为时间没把控好，长了几分钟。我一遍遍地听，寻找可以剪去的地方，经过不知几番折腾，走了几许弯路，终于合成。

当我终于静下心来听整个播放时，发现了新的问题，只要我一停下来讲课，噪声如虫鸣四起……

我沮丧地坐在那儿，问我自己，你不知道自己电脑技术很菜吗？为什么要接下这个任务，看你怎么办？

写到这儿，我不能不提到我们六年级的技术支持，西小的陈主任。我在西小监考时见过陈主任，觉得看上去是个严谨认真的人。但我们从未说过话，完全属于陌生人，陈主任也许根本不认识我。

现在，我觉得他不仅是个做事严谨认真的人，而且是一个极为亲和，有耐心的人。

记得那时中午刚过，一点钟。陈主任在QQ上联系了我。他采用远程控制的方式，给我重装了录屏软件，然后，一步步地教我使用。他的声音很亲和，讲得比较慢。一遍示范结束后，怕我记不住，又重新示范了一遍，告诉我如何录，如何剪，如何进行降噪处理……还发了一个操作视频给我。

有了良师，果然不同，第二课时，我一次性顺利录制成功，发给陈主任检查。可当我沉浸在胜利的喜悦之中没有多久，陈主任发现了一个大问题：我录的课，电脑上有声音，手机上竟然没有声音。陈主任又一次检查了我的电脑，寻找原因未果。在后来和陈主任的谈话中，我知道为了我的课，他找了一个又一个的人来看我录的视频，不知费了多少工夫，终于处理成功。

其实，陈主任完全可以叫我重录，可他为了不增加我的工作量，而宁愿增加自己的工作量。

一路走来，耳边还有黄老师亲切的鼓励。黄老师工作十分拼命，在我困惑时，曾在很晚给黄老师发微信，没想到半夜还给了我回复。在我们小语空中课堂群里，黄老师不断地对我们的教学给予指导，甚至半夜还在发有助于我们教学的文章、音频、视频，给我们学习……

感谢空中课堂，给了我又一次成长；感谢在这特殊时期给予我帮助的所有人，你们是我永远的良师。

当我坐在屏幕前录课时，透过屏幕，我仿佛看到了孩子们专注的眼神，嘴角的微笑……

最后，我想说，亲爱的孩子们，为了你们的学习，许多人付出了努力。但是，为了你们，我们甘之如饴。加油吧！孩子们，为了你们更加美好的明天。