我们的战“疫”故事——用爱与责任托起希望的明天

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       2020，“爱你爱你”，今年本该是充满浪漫气息的一年，一场突如其来的“新型冠状病毒肺炎”却破坏了这份浪漫，人们正常的生活被无情的打乱。春节假期延长、学校开学延期、各类活动推迟.....日益严峻的新型肺炎疫情牵动着每个人的心。

       1月23日，武汉宣布封城，24日我的家乡十堰宣布封城，直至1月25日00:00，湖北省最后一座城市“襄阳”封城！至此，整个湖北省宣告“封省”！牺牲一座城，保护一国人！ 我们湖北人已经向全世界展现出最大的社会责任感！天佑武汉！天佑湖北！天佑中国！

      疫情当前，广大医护英雄们夜以继日奋战在抗疫一线，守护着我们的美丽家园。而我们茅坪小学的老师，也正以自己的方式为家园做着贡献。根据省委、省政府疫情防控工作部署和教育部“停课不停学”的要求，从2月12日起，茅坪小学的老师们已开始了他们新一年的工作，在家里指导学生学习。

       茅坪小学地处张湾区汉江街办茅坪村，位置偏远，网络信号差。且我校的孩子中高达90%都属留守儿童、贫困、单亲家庭等特殊群体。这给网上教学增加了很多难度。但老师们没有退缩，尽自己最大的努力指导学生，不让一人掉队。

       2月9日，教务处制定出疫情防控期间网络教学工作方案后，老师们便纷纷投入到自己的教学工作准备中。各位班主任积极联系家长，保证每一位家长和学生了解学校的安排。老师们根据实际情况，利用微信群为学生学习提供指导，以提高学习的效果。为保证“停课不停学”能够更加有实效的进行，夏校长加入每个班级的微信群指导工作，让教师更加规范有序地对学生指导，提高学习效率。

教师们积极的在家备课，开展网络教学。

       临近退休的梁正玉、涂德忠两位老教师克服困难，有方法，有智慧。        年轻的老师们对学生引导有法且细致，重点明确。将当天学习内容链接推送，电子课本截图，重点视频截选推送，纸上书写抄题拍照告知等。 老师们日教学安排思路清晰，设计新颖，小结细致，评语暖人。

     我是一二年级的语文老师兼班主任，同时也是一个八个月孩子的妈妈。在执行教务处下发的工作方案的同时，结合本班情况，制定出了一二年级语文线上教学方案。针对孩子年龄小、活泼好动等特点，明确了学习要求、预习要求、学习准备和语文作业说明。让家长和学生明确在家学习需要做什么，怎么做。尤其提醒孩子们在学习前先“练坐”3分钟，朗读坐姿歌、学习要求和预习要求。帮助孩子们收收心，让他们能静下心来学习。

    每日在给孩子布置学习任务前，我自己一定要先做到心中要教材，有课程，有学生。提前写好教案，将孩子们要看的直播课程看完。把重难点内容截录下来，与学习内容链接、课文朗读、教材全解、课程导学等链接一起推送至班级微信群。然后根据课程内容，布置相应的课时作业，上传在交作业小程序里。每日早上7点40发布，下午四点前全批全改，并提醒学生查看作业，有问题及时订正。之后我会进行二次批改，避免学生把问题留到明日。孩子们结束一天的学习后，我会收集好孩子们的作业，及时进行教学反思，记录优点，弥补不足。因为带的两个年级语文主课，这样的工作，我每天要做两遍。

         在教学二年级语文园地一字词句运用一课时，要求根据不同的提问，读读下面的句子。孩子们提交来的语音作业我一一听过后，发现完成的并不好，没有强调重点词语。在微信群内发了朗读分析，但效果也不太好。是啊，这可是语音作业，文字不好解决。于是，我决定亲自示范朗读。为避免受到影响，我拜托家人帮忙照看小宝宝，把自己一人锁在屋内，开始制作教学微视频。制作好了教学课件，开始朗读讲解。尝试录了几遍，自己听了觉得满意才推送到群内。果然，孩子们听完老师的微课示范讲解，读得好多了！              战疫路上，老师们在努力，家长和孩子们也一样。班里的孩子们有的家里网络卡顿，看直播学习很困难；有的孩子父母不在身边，无法协助监督学习；还有的孩子父母不会用手机，等等问题。但，他们没有向困难低头，想办法一一克服，努力学习。       欣慰的是，孩子们学习积极性很高，家长们也十分配合，从无抱怨。孩子们每日都认真学习，家长一直陪伴在左右，跟孩子们一起看直播，辅导孩子学习，并按时提交作业。经过两周的线上学习，孩子们适应的很快，进步都非常大！甚至自己超前学习，主动要求多完成作业。这些才入学年龄最小的一二年级孩子们，已经学会了主动学习。孩子们还在家中拍摄了抗疫小视频——我为祖国加油，办手抄报、画画等。小小的身体一旦投入到疫情防控的战场上，大家浑身上下就会释放出强大的力量。        特殊时期，茅坪小学的每位教师、家长和孩子们都坚守着自己的使命，用爱与责任托起希望的明天。因为有你们，这个2020会更加有爱！更加充满希望!