岂曰课未开，与子线上邀

杨亚明

学生

教学

作业

老师

学习

语文

课堂

线上

批改

备课

“疫”前，课堂是一方三尺讲台，老师在上面，学生在下面。“疫”时，课堂是一条细长网线，老师在这头，学生在那头。

识文断字哪里学？诗词歌赋哪里有？作文书写问哪家？阅读技法求何方？当然是在语文老师的课堂。

为了做好线上教学，早在2月4日，初中语文科组长胡自然老师便召开了语文组“停课不停学”工作会议，布置教学任务，制定教学计划，落实集体备课。教师之间资源共享，互帮互助。

提前做好教学准备工作，解决电脑，网络等硬件问题。

提前备课，制作精美课件；提前练课，把握好教学时间。

加强与学生沟通，随时随地在线答疑。

作业每日布置，内容与直播课程相关，保质定量，注重作业的有效性。

批改作业及时，学生作业上交之后，教师立马批改，当日作业全批全改，不留遗漏。

线上教学，作业以拍照上传的形式提交，教师批改难度加大，比平时花费的时间更多，但仍然一丝不苟，纠出问题。并针对学习情况不同的学生，提出指导意见。

讲解作业迅速、全面。对于练习题，根据学生的作答情况，分析并总结学生的易错之处，对未掌握的知识点进行细致地讲解。

虽身处异地，但我知你我惺惺相惜。老师们辛勤地讲课，学生们认真地学习。学习必备：课本，笔记本，双色笔。

认真听课的你最美。

学生们工整的笔记，重点突出，详略得当。

严师出高徒，学生部分优秀作品展示。

语文课堂很精彩，学语文不仅是基本知识，更要学习的是人文素养，家国情怀，特别是在这样一个特殊的时期。

线上教学，变的是学习方式，不变的是那颗求知若渴之心；变的是教学方式，不变的是那颗教书育人之心。待到春暖花开日，你我相约承翰，不见不散。