<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年初，“新型冠状病毒”肆虐，让每一个人的心里都蒙上了厚重的阴霾，受到疫情的影响，孩子们无法按时回归校园。为了保证孩子们“停课不停学”，仁厚庄小学三年级一班的班主任赵文菁老师不断地学习，积极地探索着新的教学方式，希望能够让孩子们在这个特殊的开学季科学、有效地学习新知识，健康、充实地度过每一天，她的工作态度与教学成果获得了家长的一致好评。</h3> <h3> 开学前一周，赵老师就已经开始了忙碌而紧张的工作，和同年级的老师一起研讨本学期的教学计划及教案、如何帮助孩子们突破教学重难点、如何有效地批改作业......与此同时，赵老师还利用闲暇时间再次研读课程标准，阅读教育学著作和文学名著，不断充实自己，提高核心素养。</h3> <h3> 即使做了较为充足的准备，但计划没有变化快，第一天网络教学的过程中还是出现了一些“意外”，打不开直播链接、学习过程中画面不流畅等等问题接踵而来，赵老师一边稳定家长们慌乱的情绪，一边与家长们共享备选教学资源，耐心地解答家长们的各种问题，保证网络教学工作的顺利开展。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 无独有偶，虽然在正式课程开始前，为了保证孩子们的学习效果，赵老师就已经将班里55名孩子们分为5个学习小组，但作业的完成率却并不理想，为了保证孩子们每天能够按时完成作业，提高孩子们的学习积极性，赵老师制定了“学分奖励制”，即每个孩子完成作业得一分，每个小组成员如果学习认真、更错及时、作业优秀率有提升，可被评为“优秀小组”，小组成员可以再得一分，开学后学分可以兑换奖品并作为孩子们期末考评的重要参考依据。此后，孩子们的作业完成率及完成质量有了质的飞跃。</h3> <h3> 为了孩子们能够有效地掌握每天所学的知识，赵老师也是想尽了各种办法。指导家长用游戏法帮助孩子们理解诗意，收集图片形象地区分形近字、查找文字起源帮助孩子们理解文字、每一篇仿写都在线评改并指导......</h3> <h3> 赵老师还不断研究、学习各种小程序的用法，提高工作效率，保证孩子们的作业得到更有针对性的指导。</h3> <h3> 为了孩子们的身心健康和全面发展，赵老师积极引导孩子们利用课余时间做家务、做运动、做手工、画画等。</h3> <h3> 经过两周的磨合，线上教学已经逐渐步入正轨，孩子们学习的状态也渐入佳境，但老师们积极探索，在反思中前进的脚步永远不会停下。愿天佑中华，早日阴霾散尽，阳光普照。</h3>