实验小学新型冠状肺炎主题教育

💅暖🎀暖💅

疫情

主题

冠状病毒

祖国

逆行

英雄

新型

教育

肺炎

防控

主题学习是当下先进的、前沿的教学理念，具有整体化、情境化、深度化、活动化、自主化、意义化等作用，对老师的教学及学生的学习与思考大有裨益。从本周开始，每天完成一个主题学习并记录成果。低段学生在家人的助力下简单完成，中段学生在家人的助力下要进行独立的思考，高段学生有能力表达自己的观点。班主任每天在钉钉群对学生进行必要的指导。相信主题学习之后老师和学生对这场疫情会有一个全新的认识。

　　疫情就是命令，防控就是责任，更是一本厚厚的教科书。教育无围墙，处处是课堂，社会活教材，时时读好它。携手战役教育从未停止生长，在全国人民奋力抗击疫情的日子里，精心设计主题学习，让孩子们赋能成长，赋能未来，在疫情的大课堂里，我们一起开启一场教育主题。

选择主题，和家人一起去阅读资料。查找信息，联系实际，提出结构化的问题，明确研究的目标，明晰研究的路径，进行独立的思考，给出自己的观点，提出研究的结论，展示学习的结晶。

主题教育一：新型冠状肺炎

主题一：新型冠状病毒

名称的变化：

武汉不明肺炎

野味肺炎

新型冠状病毒（2019—ncov）感染的肺炎

新型冠状病毒肺炎

新型肺炎（简称）

英文名（Novel corona virus pneumonia）

简称为"NCP"

1.提出问题:新型冠状病毒怎么产生的?有什么特点？它为什么能够传染病毒？怎样控制它的传播？

2.了解路径:看防控手册、读绘本、看视频、听爸爸妈妈做讲解。

3.获得认知：试着用几句话描摹一下新型冠状病毒。

4.独特感悟：如果冠状病毒就在你眼前，你想跟他怎么对话？

5，实战运用：如果你是宣讲员，请你选一种对象进行讲解。

6描摹感受：说说新型冠状病毒给人类闯下的大祸。

7.创造思辨：这次闯祸的仅仅是新型冠状病毒吗？

8.成果展示：一份说明书、一幅画、一组情境对话、一个童话、一段解说视频……

主题教育二：疫情

主题二：疫情

1.每天你会了解疫情吗？

2.你通过什么方式来了解？

3.你会看疫情实时追踪的疫情地图吗？

4.你会读疫情新增趋势的曲线图吗？

5.你通常通过哪个APP来了解？为什么选择这个媒体？

6.从疫情发展的数据中，你读到疫情发展与哪些要素有关系？

7请你分析数字背后的昨天，今天与明天。

8.习近平总书记指出：这是一场疫情防控的人民战争。你了解这句话的意思吗？

9.雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。你怎么理解？

主题教育三：逆行

主题三：逆行

1.什么叫“逆行”？

2.这个词为什么一下子“火”了？

3.在各种媒体报道里，寻找“逆行”人的事迹。

4.哪些“逆行”人的故事感动了你？

5在你的身边，你每天直面着哪些“逆行”的人。

6.你怎么看待这些平凡的“逆行”人？

7“哪有什么岁月静好，一定是有人在为你负重前行”。你怎么理解这句话？

8如果你具备逆行的条件，你会怎么做？

主题教育四：感动

主题四：感动

1.请你找一张让你最感动的照片。

2.讲一讲照片上的故事。

3.说一说打动你的理由。

4.让家人们也说一说他们觉得感动的照片。

5.对家人做一次访谈，让他们说说自己感动的原因。

6这些让人感动的故事背后的共性特质是什么？

7.请你们为照片命名。

8.请给照片上的人物撰写感动人物颁奖词。

主题教育五：英雄

对联：

上联：火神山，雷神山，钟南山，三山齐聚克难关

下联：国内捐，国外捐，李兰娟，涓涓细流汇海川

横批：人定胜天

主题五：英雄

1.词典里怎么解释“英雄”？

2.查找资料，在中国的传统文化里怎么解读“英雄”？

3.查找资料，在西方文化里，如何解读“英雄”。

4.习近平总书记如何论英雄？

5.故事里，你读到过哪些英雄？

6.自己用一句话描摹一下心目中的英雄。

7.采访一下家人，让他们说说心目中的英雄。

8这场疫情里，你觉得哪些人是英雄？为什么？

9.你觉得我们这个时代需要怎样的英雄？

主题教育六：城市治理

主题六：城市治理

1.武汉哪一天封城？为什么封城？

2.疫情发生后，党中央国务院如何带领全国人民抗击疫情的？

3.你觉得哪些地方的防控硬核有亮点？

4.按照时间先后阅读分析我区县的防控公告，如何逐步升级，形成更加有效的防控机制的？

5.同在湖北，为什么潜江的确诊和疑似病例低很多？

6.“我们防的是病毒，不是武汉人”。如何看待南京被点赞刷屏？

7.我们每天会看到、听到、感受到来自哪些渠道的防控管理和关怀？

8.灾难过去，你建议用什么方式让世人记住灾难，警醒后人？

主题教育七：祖国

主题七：祖国

1.在你的心中，祖国是什么？用一句话来形容我们的祖国。

2.这次疫情中祖国是什么？用一句话来说说你对祖国的理解。

3.一位一线医生说：“疫情之下，我们的背后是强大的祖国，祖国是我们最将坚强的后盾。”你感受到了吗？

4.疫情发生后，国家派出专机接回在境外的武汉游客，你怎么看？

5.疫情发生后，海外华人掀起捐赠热潮，你理解海外游子对祖国妈妈的赤诚之心吗？

6.朗诵一下国歌的歌词：我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进……疫情中，唱起国歌，让我们真切感受到民族和同胞防疫抗疫的团结和力量。

7.和家人一起唱一唱《我和我的祖国》。

8.作一篇文章《我和我的祖国》。