<h3> 这个春节，注定会成为难以磨灭的记忆。辞旧迎新的欢欣雀跃，仿佛是一夜之间就被全民皆兵的紧张氛围所替代。</h3><h3> 人们都窝在家里，街上寂静了，校园寂静了。我校任课教师的线上教学却热闹了。原定的开学时间延迟了，但国家、省市教育部门要求学校“停课不停学”“停课不停教”。为贯彻上级教育行政部门的文件精神，作为一名老师，我也战战兢兢当起了“网红”，投入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍中去了，开启了传统教学与线上教学的碰撞之旅。</h3> <h3> 2月10日进行了假期学习情况检测</h3> <h3> 2月11日正式开始线上授课。早上第二节，我怀着忐忑不安的心理，开始了有史以来的正规直播课，刚开始有点小紧张，说话磕磕巴巴，我暗暗给自己打气：别紧张，没什么大不了的事，不就是个直播吗？慢慢的，放松了，越讲越顺。授课中，有讲解，有连麦互动，讲练结合，40分钟很快就过去了，我还意犹未尽。课后看到学生的信息：“赞赞赞”、老师“棒棒哒”、“讲的真棒”……可能有奉承我的意味，但我的心里美极了。</h3> <h3> 为了及时掌握当天学习状态，我坚持每节课后留足时间进行当堂训练并及时提交，课后批阅过程中将问题反馈在评语中让他们及时更正。</h3> <h3> 我不仅是一个老师，还是一个班主任。如何协助家长管理好孩子呢？为了保证学生每天都上线，我每天准时打开钉钉平台，进行签到登记，看看哪些学生学习已准备好，哪些学生还未到，不到的学生打电话和家长联系，查明原因，保证学生上线率。每晌点名结束，我还要对上一晌的学生听课情况进行总结。毕竟线上教学不同于正常上课，老师无法关注学生的学习状态，个别学生会走神，这时候就需要家长的配合与监督了。</h3><h3> 一天过去了，两天过去了，学生网上学习的新鲜感就降低了，个别学生有点懈怠，我就给学生浇灌一些心灵鸡汤：“网上听课有困难，但我们要学会克服困难，战胜自我，这就是一场意志品质的考验。今年注定你们要过一个别样的新学期，但请记住：越在困难时期，谁坚持到最后，谁就是胜利者。”对早晨起不来的学生我会说“早起的鸟儿有食吃”。个别有思想问题的学生我会打电话，和他聊天，安慰他，开导他，做他的心灵按摩师，帮助他解决一些心理问题。</h3> <h3> 2020年，再寒冷的冬天也会过去，明媚的春天终将到来。我张开双臂，拥抱春天，要永不停歇地奔跑在线上教学的教改路上……</h3>