<h3><font color="#010101"> 2020年的寒假，突如其来的新冠肺炎疫情牵动了全国人民的心，因为疫情，各学校开学时间推迟，但停课不停学，南阳市第十二小学也利用“教育+互联网”的形式，确保在做好师生及家长防疫安全工作的同时，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，切实贯彻落实“停课不停育””停课不停教”的精神，通过教师引导、同伴互助、专业答疑、暖心陪伴等举措，确保全体学生在疫情防控期间停课不停学，健康促成长。让学生宅在家也能度过一个充实有意义的假期。</font></h3><h3></h3> <h3> 在同心战“疫”这段特殊的日子里，南阳市第十二小学的老师们按照学校精神和要求，迎来了一场不同寻常的“开学季”。</h3> <h3> 接下来让我们先走进南阳市第十二小学三一班，感受下班主任毕黎军老师的一天。</h3><h3><br></h3> <h3> 睁开眼睛拿起手机第一时间制作并发送疫情表单到班级群提醒学生填表提醒学生开始晨读适时评价边吃饭边备课期间云巡课提醒在搭班老师课堂不认真听讲的同学9点50开始直播向班级发送网址进直播间签到统计人数讲班务讲课……10点多直播结束开始布置作业（线上线下作业）统计班级防疫表单填写情况提醒未完成的家长填写班主任汇报表单填写班级特殊学生表单填写个人疫情表单填写孩子幼儿园表单写教案写教学反思整理年级组教学反思打包压缩发送指定人收集整理今日网课图片资料1点多吃饭开始陪娃写作业运动做手工期间回复和评价以及解决各种学生问题回复班主任群里的转发任务备课空中批改作业反馈作业陪娃读书背诗期间见缝插针学习强国……（没有标点符号）</h3> <h3> 即便如此，毕老师和其他十二小的老师们一样，有条不紊，力争把每件事做到极致。</h3> <h3>每天温馨推送疫情期学生在家防护措施和注意事项。</h3> <h3>每天填表报告信息，做到学生情况心中有数。</h3> <h3> 2020年的这个“超长假期”，注定会成为我们生命成长中，不可泯灭的一段记忆，疫情延迟了我们相约校园的约定，但不会延缓孩子们的成长，更不会阻止我们共同学习的步伐。也希望孩子们在这场疫情过后，心智更加成熟。</h3> <h3> 面对这场疫情，大家“坚决不出门”，学会了安全自护小常识，养成了勤洗手、勤锻炼的好习惯。</h3> <h3> 同学们通过一幅幅生动的防疫手抄报，加强了对新冠病毒的认识，同时也对在一线默默奉献的医务工作者产生了强烈的敬佩和敬仰。</h3> <h3> 由衷感谢孩子们、家长们，让我们这些普通的老师，用“忙碌”去迎接这场师生间特别的“遇见”，迎接一次别样的“网络同行”，这是一场爱心与成长的碰撞，也是一场智慧与精神的陪伴！❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️</h3> 一、升旗仪式 唤起爱国热情 “升国旗，唱国歌！”<br> 2020年2月10日，南阳市第十二小学三一班的学生们在网上观看升旗仪式启动“云开学”，在接下来的日子里，同学们将通过网上直播课的方式与老师在“网端”相遇，在家学习成长。<br><br><br>特殊的时期，我们要有特别的生活方式；非常的时刻，我们要有特别的学习方式。<br> <h3> 2020年2月24日，星期一，我们进行了第三周主题为“感恩有你，因爱相伴”的线上升旗仪式。</h3> <h3> 学生早早坐在书桌前，庄严肃穆，等待着这次特殊的升旗仪式。</h3> <h3> 国歌响起，孩子们庄严地举起右手，唱国歌，这次的歌声比以往都有力量，因为疫情，让我们更加热爱我们的国家！</h3> <h3> 表彰最近两周在居家学习、生活中表现优异的同学们，他们通过短视频的方式和大家分享自己在家的做法，供同学们借鉴。</h3> <h3> 为了让学生有所触动，毕老师熬夜搜集可以打动学生内心的典型事迹，激发学生向英雄致敬向英雄学习的热情。</h3> <h3> 杨校长进入直播间观看了三一班的升旗仪式，并给予了肯定。</h3> <h3> 升旗仪式结束后，孩子们表达自己的感受，一字一句都充满了向上的力量。</h3> 二、制定计划 网络授课显身手 <h3>年级组的老师们每天网络碰头教研：没有新课本，就互相分享电子课件，对于网课，几乎没有过什么经验，只能一点一滴的摸索。</h3> <h3> 为了更好地展开教学，在班级形成“比学赶超”的学习氛围，毕老师将班级84位学生分流，利用微信建立7个学习小分队，小分队内同学每天比读书、比写字、比做家务、比锻炼……小分队内形成了人人争上游的“队风”。</h3> 三、教学相长 师生在线共提高 <h3> 每天，提前10分钟，毕老师会在班级群中发出温馨提示，提醒学生“进课堂”。为了让学生更好地参与课堂，她在设计教学课件时通过抢答、随机抽取等方式巧妙利用软件的举手和讨论区留言的功能与学生互动，学生积极性很高。</h3> <h3> 让学生做的笔记，她先做，让学生会背的内容她先背会。从知识点的提炼融合再到整节课具体的讲解分析，内容的甄别、到作业的布置设计……一步一步的琢磨，生怕一个环节出错，影响整节课的效果。</h3> <h3> 每天清晨，三一班的孩子们早早坐在书桌前开始了晨读，那朗朗的读书声仿佛回到了课堂。</h3> <h3>边听边记边思考。你瞧，个个眼里闪烁着智慧的光芒！</h3> <h3>点点话语，在家校中间建起了信任的桥梁。</h3> <h3> 毕老师说：老师们架起的不仅仅是网络学习的桥梁，还是与学生与家长心灵沟通的桥梁。桥的这端是期盼和欣慰，桥的那端是信任和依赖。</h3> 四、特色书香活动 提高语文素养 <h3><font color="#39b54a"><b>1、“我是汉字小老师”活动</b></font></h3> <h3> 学生通过当汉字小老师，去主动探究中国汉字的博大精深，去思考汉字的来源，增长了知识，提高了胆量，同时也增强了表达能力。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">2、“古诗画”活动</font></b></h3> <h3> 学完《古诗三首》，毕老师结合本单元的语文要素，布置了让学生根据自己对古诗的理解，在脑海中产生画面，用笔画出自己心目中的景象。一幅幅灵动的作品，在巩固知识的同时，提高了审美能力。</h3> <h3>3、“我与荷花有场约会”活动。</h3> <h3> 学完了郑振铎的《荷花》，孩子们沉浸在荷花的美丽当中，于是毕老师组织学生用自己喜欢的方式表达对“荷花”的喜爱，背诵荷花有关的古诗名句，朗诵荷花有关的文章……</h3> <h3>通过歌声，化身荷花精灵歌唱荷花。</h3> <h3>通过手势舞演唱《江南》</h3> <h3>通过画笔画荷花</h3> <h3>迷人的荷花图</h3> <h3>娟秀的古诗画</h3> <h3>巧手捏荷花</h3> <h3>金钱草茶花拼荷花，简直脑洞大开</h3> <h3> 毕老师针对每个孩子的辛苦付出，一一给予高度评价。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">4、“我是小小书法家”活动</font></b></h3> <h3>以身示范，圈粉无数</h3> <h3><b><font color="#39b54a">5、制作昆虫备忘录</font></b></h3> <h3> 学完《昆虫备忘录》一课，学生通过图画式、思维导图式、图文结合式，制作的昆虫备忘录。</h3> <h3> 一系列的书香活动和课堂延伸活动让学生足不出户在玩乐中学习，在学习中创造，在创造中收获！同时也丰富了亲子陪伴的时光。</h3> 五、精彩课程，为生活加点料 <h3>科学课</h3> <h3>美术课</h3> <h3>希望孩子们在精彩纷呈的课程引导下，把“疫情危机”转化为“成长契机”，在这个春暖花开的时节不断拔节。</h3> <h3> 加强体育锻炼，强健体魄。</h3> <h3> 每天一件家务劳动，认真的</h3> <h3> 每天特长训练，真格的</h3> <br> 每一粒熬过冬天的种子，都有一个春天的梦想！我们相信寒风料峭的冬天终将过去，温暖和煦的春风即将拂面。孩子们，让我们带着微笑和自信，期待重逢于鲜花吐蕊、春意盎然的美丽校园！ <h3>编辑：段作华 周春玲 王海洋</h3><h3>供稿：毕黎军</h3>