我们在路上——疫情中的数学

等风来~

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       2020年的春节，因冠状病毒，掀起了一场全民战“疫”，在这场战“疫”中，人民教师连接起千万个家庭，叩开一个个学子的心灵。
       为减少疫情对学生学业的影响，按照“停课不停学”的要求，涞水四中积极开展“停课不停学，学习不延期”线上授课活动，各教研组，各教师齐心协力，精心准备，按照既定安排，网上授课于2月10日开始全面铺开。

       停课不停学的网上直播授课，对于一线教师而言是一种全新的体验和挑战，数学组各位老师积极响应学校的统一安排，做好了充分的准备，查阅各种资料认真备课为自己补充能量，直播中更是激情四射，展现出新一代教师的风采。

       为了充分培养学生的数学素养，使学生能够用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界。数学组的各位老师积极交流讨论，以“疫情中的数学”为主题，希望同学们用自己的方式为这场没有硝烟的战争助力，用所学的数学思想方法来了解，分析，认识新冠肺炎，从而体会数学与生活的密切联系。

       学生通过手抄报的形式，用数学的方法认识了解疫情情况。

       根据不同的年级学生学习知识的差异，对手抄报有所不同侧重点，七年级侧重数据的收集与整理，感知正负数表示实际意义的异同，八年级侧重对数据整体的把控，通过数据统计收集、整理数据，然后再通过统计图表进行分析，了解疫情目前的状况及发展趋势。

       同学们不仅仅通过数据统计图表进行分析了解疫情，有的同学还通过几何知识、三视图等相关知识，了解认识口罩的基本结构，向其他同学展示如何正确佩戴口罩，甚至还有的同学利用概率的知识，来分析疫情的传播感染可能性，以便更好地预防、防范新型冠状病毒。

       更有同学根据疫情设计数学题，将疫情与自己所学知识充分结合，开展了班级“疫情”数学挑战赛。

       在疫情面前，我们赋予了孩子们成长的力量，从一道道数学题里，我们看到了孩子的快速成长。在接下来的网络直播辅导中，我们数学组的老师继续集思广益，把疫情变成教材，以积极的心态，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、爱国教育的战“疫”，为孩子们构建正确的世界观、人生观、价值观。愿用我们的努力 ，为孩子架起通往幸福的桥梁。