让坚持凝聚力量——文苑小学2月24日线上学习记录

a~且听风吟

疫情

学生

学习

孩子

家长

打卡

作业

及时

班级

每天

　　今天是农历二月初二，俗话说“二月二龙抬头”，希望这饱含祝福的节日，给中华大地带去些许福气，让病毒的阴霾散去，中华大地早日复苏。

　　以张丽华校长为核心的校领导班子恪尽职守，亲力亲为，严密部署，统筹规划，提前分配任务，保证学校抗击疫情工作顺利进行。在领导周密的部署和细致的安排下，老师们工作有了明确的方向，各项工作顺利进行。这彰显了我们“团结奋发，不怕苦不怕累”的文苑精神。

　　今天是线上学习的第十一天，班里的工作有条不紊的进行。

　　线上学习整点开始，孩子学习的氛围很浓厚。有的班级还提前约定了课前早读。孩子们认真的样子真美！

　　与此同时，老师们忙完了疫情统计，快速投入到听课的队伍来。适时点拨，及时回顾，共同研讨。

　　紧张的学习之余，不能忘记课外活动增强体质。

　　一天的学习结束了，分享我们丰硕的果实！

　　作为本次疫情最严重的地方，武汉牵动着无数文苑学子的心。看着无数挺身而出驰援武汉的逆行者，文苑孩子也想出一份力。他们用自己的方式表达着对武汉的美好心愿。灾难让他们学会了互助，感恩，鼓励和自强！武汉加油！中国加油！

　　在文苑这个大家庭中，涌现出一批批优秀的文苑人。请走进今天的优秀教师：

六年级二班班主任 刘欢欢

2020年的开头，异常艰难！

可这个寒冬，却也因为一点一滴爱的汇聚，变得格外温暖而充满力量。

在这个没有硝烟的战场上，我们看到的是手续同袍，所有爱心力量的汇聚。

面对这场疫情，而我只能奉献自己小小的一份力。

我是班主任，每天早上醒来第一件事：上报疫情，最初几天，用得笨方法，挨个对名单，纸名单被折磨得体无完肤；后来解锁新技能，接龙小程序，班级小管家……对着名单说“拜拜”，节省了不少时间，有时家长会忘记，那时的我又成了催报员。

我是语文老师，线上学习已经是第三周了，每天认真听课记笔记，线上批改作业，对于错误圈画标注及时反馈给孩子，家长回复一句“收到，老师”或是“辛苦了”，那时的我连呼吸都是甜甜的，也许这就是所谓的职业幸福感爆棚吧！

我是道德与法治老师，特别荣幸地参与了五年级的道德与法治的录课，又一次解锁了录屏、剪辑新技能，录课的要求比较多，声音要纯净，不能有任何杂音，不能卡顿，重复……由于家中宝宝只有两岁多，跑来跑去太闹腾，只能选择夜深人静的时候录制。每当按下开始键，我的心提到嗓子眼，生怕因为一个错误再返工，反反复复，直至通过。也许当时那种感觉很痛苦，但现在想来全是甜。录课团队带给我的不仅仅是一种新技能，更多的是一种积极向上的力量！

疫情就像一场大考，在交卷声响起前，我们能做得就是认真做好能做的每道题，零未增不等于零风险，风景美食皆可等，坚持这么久，不要在此刻功亏一篑，这也是平凡的我们为遏制疫情所做的最大贡献！

　　坚守阵地，静待花开

一年级二班 吕彦斌

一年级孩子们期待的第一个寒假，却因为新冠病毒疫情的影响而成为了一个特殊的长假。举国上下，众志成城，都在和疫情打着一场没有硝烟的战争，作为一名普通的老师，我们虽不能披甲上阵斗病毒，却在后方担负着更加重大的责任。

身体健康是最重要的，保护好自己就是保护他人，就是在为这个国家、这场战争做贡献。作为班主任，每天最重要的事情就是督促家长上报学生的身体健康状况，及时查看学校群里的重要文件和通知并传达给学生和家长；通过微信群在班里积极开展宣传教育，做好学生防控新型冠状病毒感染的肺炎的工作。

为了让孩子们的假期更有意义，功课不落下，教体局也提出了 “停课不停学，停课不停教”， 2月10日，孩子们准时“开学”，一个个搬好桌椅，坐在了屏幕前的“教室”里，开始了他们新学期的学习。“教室”里怎么可能没有老师呢？线上学习开始后，我每天都早早起床，打开电视陪学生一起听课，记笔记，随时解答学生和家长提出来的疑问，然后和办公室的同事们线上讨论课堂教学内容，结合孩子们的学情合理的布置作业，及时发布到班级群。刚开始，有的孩子不适应，不能及时起床听课，有的还有起床气，家长在电话里向我求助，我通过游戏的方式跟孩子做好约定，比赛听课，不到一周，班里的孩子都能准时开启线上学习了。一般统计完疫情、忙完这些事情都要上午十点多，这时候我才有点时间捯饬孩子吃饭，陪他玩会游戏。然后就又要投入到学生作业检查、点评、批改和整理的工作中。班里45个学生，每个学生的作业都认真看，详细批改，对于作业完成认真的同学点名表扬。其他孩子看到后学习态度也渐渐端正，孩子们提交的作业也越来越工整。

作为班主任，自然不能只关注学科的学习，课余时间，我通过各种方式激励孩子们多做一些有意义的活动，学生们在家也开发出了更多的业余爱好，看到他们每天在班级群里晒自己丰富的生活，由衷的为他们感到高兴。我还利用自己的专业特长，开展了“儿童绘画心理游戏”微课堂，每天给家长和学生分享一个绘画心理小游戏，帮助抒发情绪，增进亲子关系。

作为一名心理辅导教师，我也特别关注所有学生和家长的心理健康，挤出时间关注心理危机干预的文章、课程，及时分享给家长，还专门写了一篇“疫情假期，家长如何做好自己和孩子的心理防护”的文章，发表在学校公众号，让学生们的假期更有意义。

在这段时间里，每个普通人能做的就是好好照顾自己、好好陪伴家人，好好工作，好好生活，当疫情远去时，我们历经的磨难将变成智慧和担当。

让我们共同期待这个时刻的到来！

宅家抗"疫"工作记

一年级四班班主任 刘迎新

春天来了！

天气暖了！

小草发芽了！

小雨淅沥沥，沙啦啦！

一切欣欣然张开了眼！

然而。。。

2020新年伊始，人间来了一位“不速之客”——新冠状病毒，它把我们圈进钢筋水泥的房子，“禁足”宅家，与外界隔离。不敢出门，不敢走动，不敢集会，不敢聚餐……一切热闹聚集的事情与今年春节无关！而对我们影响最大的是推迟了中小学开学时间！全中国小学生以宅家学习的方式参与了这场没有硝烟的抗"疫"保卫战！

今年的超长寒假，我一直在老家，没有安装网络，没有有线电视，手机移动网络又不好用，于是我到邻居家"蹭"网。作为一年级班主任兼任语文老师，我深知肩上担子沉重，不敢懈怠。开展“停课不停学”活动以来，我每天第一件事就是统计学生的“双项”打卡，八点之前，了解学生身体健康状况，督促学生健康打卡。八点之后，在班级群及时关注学生的学习动态，确保每位学生按时学习。为了减轻家长负担，方便学生名单核对，我虚心向其他老师学习，从最初建立接龙打卡，到后来设立专项打卡群，再到现在建立“小管家”小程序打卡，轻松了家长方便了自己。对于没有及时打卡回复的同学，我都一一打电话提醒，保证45名同学，谁也不能落下。

作为语文老师，我每天提前听课，记笔记，研讨，批改作业。。。每天早晨8点之前开启“闹钟服务”模式，提醒孩子们起床上课，课后与年级组的其他教师共同备课，探讨当日的作业安排，及时发布作业，巩固学生所学。并及时对学生作业进行检查，给作业完成优秀的同学给予表扬，对学习有欠缺的同学提出修改建议。鼓励学生坚持每日阅读，记录一句话感悟，相信厚积而薄发，孩子们定能在积累中增长知识，提高素养。对于一年级的小同学，书面作业较少，我鼓励学生用自己的语言，用自己的笔，用自己的实际行动为武汉加油，为中国加油。

一场前所未有的疫情，一段特别的生命体验，打破了我们如常的生活秩序，但打不垮我们的意志，打不败我们抗疫的信心。我们坚信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，相信阴霾将逝，待春暖花开时，你我携手相约在文苑小学，校园里将会充满欢声笑语，一片书声琅琅！

　　挨过冬雪，春天不会遥远

一年级六班 班主任 虞姗姗

一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。

疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我第一时间在班级微信群里向全体学生发出“不外出、戴口罩、防病毒 ”的紧急倡议，防疫阻击战由此打响！由此我也开启每日任务模式，首先，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。每天早晨七点半之前就是我们班汇报疫情情况的时间，我会准时查看哪位同学没有汇报，及时给家长打电话了解情况。一个多月下来，我和家长们都已经建立了充分的默契，我的电话一接通家长就知道自己忘记了打卡，并及时上报家庭情况。

第二项任务是二月十日开始的线上学习，为最大限度降低因疫情延迟寒假开学对学习的影响，实现“停课不停学”的目标，我根据学校精神，结合班级实际，制定了假期学习方案，具体包括：经典诵读、锻炼身体、家务劳动等，科学设计了学生每天的任务清单，明确每天各时段的任务安排，为孩子自主学习夯实基础，让学生学习有计划，有保障。

无奈家里有一个“小神兽”每天都要玩找妈妈的游戏，可能对孩子的作业看的不及时，但我会尽我所能坚持给更多的孩子分析指导。

"小“主任”，大使命。此时此刻，每一位孩子的健康安全都与我息息相关。

面对这场没有硝烟的战争，我已经做好了充分的准备，带领孩子们一起战“疫”，共克时艰！我相信，挨过冬雪，春天不会遥远！

图片整理：窦慧慧

编辑：张红芹

审核：张久虎、李云霞