<h3> 一场突如其来的疫情，让2020年的这个鼠年春节变得如此不同。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#167efb">欣然受命 ， 反复磨课</font></h3><h3> 黄春月，实验中学的道法老师，在大年初四，接到了市教研员张庆杰主任的电话，安排空中课堂思政课的相关事宜，负责开学第一课两个课时的录制工作。既然接受了任务就应该完满完成，自此无论是吃饭还是做家务，如何能更好地让学生通过视频来掌握、学习知识成了她无时无刻不思考的问题。空想不会有什么好的结果，没有课本，她就积极翻看电子版课本，电子版的教师参考书，上网查看相关的视频和资料，请教外校的资深老师和教研室的张主任，积极与同课异构的陈坤老师探讨、交流，明晰课堂流程，最终课件的初稿由陈坤老师制作完成。尽管有了初稿，可是要想有个高效课堂还得需要一遍又一遍的琢磨和修改。这个磨课的过程，老师们是都懂得的，一字一句都需要用心，去慢慢的体味和琢磨；有时候的一个问题或者是一个程序还得需要大刀阔斧的修改，把之前的内容全盘否掉，重新再来！每每思索修改就到了深夜。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#167efb">排除万难，千挑万录</font></h3><h3> 课件的准备就如此的艰难，没想到的是录制视频的过程更艰辛。由于对电子产品的生疏，家里电脑的老化，录制视频软件的不熟更有视频录课和平日授课的不一样，录制过程中不是又有了新的思路就是感觉这样表达不到位更或者感觉这个问题的提法不确切……不满意？重录！技术不对，对着电脑讲了十几分钟，发现没录上！再来一遍！留给学生思考的时间不合理、提醒学生注意的地方忘标注，讲课的节奏被打乱……不要紧，再来一遍！一次次整合，一次次的修改，2个课时的微课录制工作，她先后对课件的修改添添减减的不下二十数次，视频的录制剪裁不下二十次，不知不觉就到了深夜。最后成功的一刻，她终于松了一口气，虽然熬了多个昼夜，很累，但她说值得！</h3><h3> 可是这却还不是最让人难以接受的。课录制完成之后需要上传网盘、教学助手和ftp。对于一名五十岁的老教师来说这些虽不需要太多技术含量的网络内容还是多少带点挑战性的，请教自己的儿子，询问学校的微机老师，上网搜索，凭着以前的知识，经过多次尝试终于完成网盘和ftp的上传。她说，上传教学助手更费劲，各学科各年级都进行了空中课堂的录制都需要上传，网络不仅慢而且经常短网，上传进度条基本不动，有几次眼看着就要完成了，却来了个网络已断开，没办法，她就利用深夜大家休息后再上传，一次次的点击尝试，终于上传成功，却已是凌晨4点50！</h3> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#167efb">吹尽狂沙始到金</font></h3><h3> 喜悦的时间不长。第二天，她打开教学助手，想从网上听听自己的课，一听，心，沉了下来——声音太低。张主任说，这样也可以。可是她却老感觉这样会给学生听讲带来不便，于是她不顾几天的劳累，重新又进入了忙碌中。寻找声音低的原因，一遍一遍的尝试，一次次的请教，查看录制视频的软件、视频转码软件，先后用过四台电脑四个耳机。最终声音满意了，可是所有的程序还得重复再重复才能最终完满完成任务，视频需要重新剪裁，需要重新上传，还得需要耐心等待网络的惠顾，可是时间不再充裕，只能利用夜深人静一个个不眠之夜，这真是能力、技术和心灵的三重巨大考验啊！</h3>