古人云:“字如其人,人如其字”。<div>写一手好字，是中国文化的传承。</div> 《语文新课程标准》对于小学低年级的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。<div> 在“停学不停课”期间，一年级5班孩子们一直坚持语文基本素养的练习，没有一刻的松懈！本篇主要展示孩子们的书写，再谈一谈对于良好书写习惯的养成。</div> 第一，思想引导：<br> 要告诉孩子，中国文字的传承，汉字也是中国的瑰宝。良好的书写应是作为学生的一项基本功，好的字体能提升自己的学习竞争力，特别是语文考试时，一定要把字写工整，如果因为书写潦草被扣分，那就得不偿失了。<br> 第二，书写姿势：<div> 孩子写字时上身要坐直，两肩放平，背直，胸挺起，做到“一尺一寸一拳头”就是说眼睛离纸面的距离应保持在一尺左右，胸口离书桌一拳头，手离笔尖一寸远，正确的写字姿势能保证书写自如，提高书写水平。</div> 第三，书写顺序：<div> 笔画笔顺写正确，做到横平、竖直、撇带尖、捺带脚。及时发现孩子书写中存在的问题并改正。</div> 第四，书写态度：<div> 多表扬鼓励孩子，使孩子在赞扬声中树立能把字写好的信心，养成良好的书写习惯，从而把字写工整。<br><br></div> 低年级的学生是学习的起始阶段，这个阶段对于他们以后的成长非常重要，现状告诉我们：“要求学生把字写好”应引起高度重视，这是每个教育工作者和家长应该做的。