晚安宝贝 <p style="text-align: center;">每晚九点 一个故事</p><p style="text-align: center;">伴你入睡 晚安宝贝</p> 推荐原因 <h3> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">主角丰满，配角生动。</b><font color="#333333">作者对</font>绘本主角性格的塑造非常丰满。这只害羞的小松鼠，常常会呲溜一下溜进树洞只露大尾巴在树洞口摇啊摇。同时，也把握住了配角的形象特点。如兔子，跑得快还爱蹦蹦跳跳。所以还没等小松鼠开口，它就蹦蹦跳跳地走了。</h3><h3> <b><font color="#ff8a00">情节生动，引人入胜。</font></b>小松鼠多多得到了外婆的外婆留下来的菜谱。做一个美味的松果蛋糕居然要一百个“你好”。多多能成功吗？</h3><div> <b><font color="#ff8a00"> 真挚友谊，克服困难。</font></b>一百个“你好”对活泼外向的小动物来说比较容易。但多多这次能够战胜害羞，友谊的力量是非常强大的。</div><h3><br></h3><h3></h3> 家长导读方式 家长可以引导幼儿先看封面，观察绘本的主角形象。然后鼓励幼儿说出他们对狐狸的印象。一般故事中，狐狸都是以“狡猾”、“心思多”的形象出现。家长可以先卖个关子，告诉幼儿：“这只狐狸比较特别。我们等会一起看看它有什么不同吧。”<div><div> 家长告诉幼儿绘本名，或让幼儿自己念出。请幼儿猜想绘本的主要内容。一百个“你好”是和一百个人问好吗？一百个“你好”到底用来做什么？</div></div> 故事开始啦 多多是个只可爱的小松鼠，可就是很害羞，一看见陌生人，哧溜一下就钻进了树洞里，只露出个大尾巴在洞外摇啊摇。 多多的好朋友嘀嗒猫要过生日了，多多打算做一个松果蛋糕送给他。多多打开妈妈的那本菜谱。这本菜谱可是多多外婆的外婆留下来的呢。哈，找到了。松果蛋糕需要的材料是：面粉、鸡蛋、奶油、松果……一百个“你好”。 <h3> “一百个“你好”是什么？”多多问妈妈。<br> “当然就是一百个人对你说“你好”啦。”妈妈说着拿出一个小瓶子，“喏，这就是装“你好”的瓶子。这可是你外婆的外婆留下来的呢。”</h3><h3> “怎么才能得到一百个“你好”呢？”多多又问。妈妈说：“很简单，只要对别人微笑着大声说你好，别人也会对你说“你好”的。”</h3><h3></h3> 多多拿着瓶子走出家门，刚好一头小熊从树下经过。多多看见小熊，害羞得哧溜一下跑回了家。哎呀，不行，还得收集一百个“你好”呢。于是，多多再次走出家门。 一只兔子走过来了。多多赶紧笑了一下，刚想说“你好，兔子”，可是，兔子跑得太快了，还没等多多说出这句话，他就已经蹦蹦跳跳地不见了。 一个“你好”也没有装进瓶子，多多很难过，他爬上山顶。风从山谷间吹过，像是在唱歌，“呼—呼—呼啦啦，呼啦啦。”<br> 风唱的歌真好听，多多听得入了迷。忽然，他想起来他还没有向风问好呢，于是，他大声说：“你好！” “你好—你好！”多多不知道这是山谷的回音，他以为风听到了自己的问候。“你好！”他又说。<br> “你好—你好！”山谷回答说 叮—瓶子发出清脆的声音，一个“你好”钻进了瓶子里。原来，“你好”就像糖果一样。嗯，味道一定很不错。 多多跑了森林里，看到了长劲鹿和蜗牛 都很礼貌都问好。 叮—哈哈，又一个“你好”钻进了瓶子里。 多多发现，其实，微笑着对每一个人说“你好”是很容易的嘛。没多久，多多就收集到了一百个“你好”。 他赶紧跑回家，做了一个大大的松果蛋糕送给嘀嗒猫。嗯，这个蛋糕好香呀。 故事结束啦 宝贝们，多多最后成功了吗？<div>你能和我说说它寻找一百个“你好”的过程吗？</div><div>它成功地向小熊说你好了吗？小兔子呢？</div><div>你觉得多多如此害羞，为什么它能这么大胆地向别人说你好呢？</div><div>你能收集到一百个“你好”吗？</div> 延伸 <h3><font> </font><font color="#ff8a00"><b>角色扮演</b></font>：家长与幼儿重演绘本。家长可以利用加了一百个“你好”在松果蛋糕里的这种形式，在与幼儿一起料理时，也加入一些“神秘咒语”。如一起揉面团的时候，告诉幼儿：“我们把赞美彼此的话说给这个面团听，它会更松软可口哦。”<br></h3><h3> <b><font color="#ff8a00"> 换位思考</font></b>：多多是只小松鼠，它最喜欢的就是松果，所以在嘀嗒猫生日的时候，它才会送嘀嗒猫松果蛋糕。这就是<b>幼儿的自我中心，</b>他喜欢一样东西就会以为别人也喜欢这样东西。</h3><h3> 在幼儿的前运算阶段(2-7岁)，他们只会从自己的立场和观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。但是家长可以引导幼儿换位思考，嘀嗒猫是一只猫，它最喜欢的是什么呢？如果你是它的好朋友，你会送它什么呢？</h3><h3> （ps：如果幼儿回答“鱼”之类符合猫的喜好的东西，那么恭喜你，在你生日的时候他们可能会送你些你喜欢的东西，而不是奥特曼或小公主；如果幼儿回答不出，那也很正常，这就是他们这阶段的特性呀！我们要有耐心陪他们慢慢成长～）</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="text-align: center;">❤️宝贝们 晚安好梦❤️</p>