2020年五年级小学语文每日一练🌟2.25

丫丫宋老师

诸葛亮

司马懿

琴声

西城

城楼

城门

拟人

空城计

蜀国

足智多谋

一、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。

(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( )

(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(　 　)

(3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。(　　 )

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。( )

二、阅读文章，完成练习。

空城计

有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？

       面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)

1.用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

2.根据意思，在文中找出相应的词语。

(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。（  ）

(2)指危险就在眼前。（  ）

(3)深沉地思索。（  ）

3.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(　　)

A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C．蜀国的增援军队马上就到。  

D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。

4.用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。

第一处：                                       

第二处：                                       

5.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮：____________

司马懿：____________

6.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是（    ）

A．诸葛亮皱眉头——计上心来  

B．半夜弹琴——暗中作乐

C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚  

D．司马昭之心——路人皆知

五年级答案

一、(1)反问　(2)设问、拟人

(3)拟人　(4)拟人、排比

二、1.báo　lǜ　骏　侯

2.(1)以卵击石　(2)危在旦夕

(3)苦思冥想

3.C

4.随即悠扬的琴声从城楼上传下来。

诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。

这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。

既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。

（分析作用言之有理即可）

5.示例：足智多谋　谨慎多疑

6.AC