潜夜春雨润无声一一听我讲友谊“空中课堂”的故事(第二章)

执子之手

　　这里，有春天里醉美的遇见；这里，有黑暗中深情的陪伴；这里，有人世间最美的温暖。

这里，孕育着直面苦难的坚强；这里，成长着抗疫必胜的信仰；这里，澎湃着春光无限的希望！

这里，友谊人把爱的奉献深情传扬......

陪 伴

●郑志文

一一献给执着耕耘在“空中课堂”的友谊老师们

有一个梦

是月光的陪伴

每一片清丽

都是您反复叮嘱好好宅家珍藏安康的慈祥

有一幅画

是彩虹的陪伴

每一片渲染

都是您伏案录课夜光勾勒孜孜以求的脊梁

有一支歌

是春风的陪伴

每一丝春雨

都是您线上直播循循善诱润物无声的悠扬

有一支舞

是清溪的陪伴

每一道涟漪

都是您面向全体答疑解惑倾听鼓励的欣赏

有一首诗

是阳光的陪伴

每一抹朝霞

都是您引领勇敢直面苦难厚植坚强的信仰

家，醉了您的讲堂

屏，暖了您的理想

那一段或近或远的空间

被信任的遇见丰满

在庚子的春天

茁壮了丈量敬畏和善良的远方

　　孙红萍老师有一个梦一一你安好，我无恙！

面对疫情，你首先想到的是那几十个孩子。面对责任与使命，身体并不很好的你，毅然选择了坚强！

面对空中课堂，为了避免万一，你和同事们在试验中摸索、在讨论中掌握、在直播中精彩每一个细节。

家长给了你信任，学生给了你力量，你却放不下每一个环节那怕一点儿点儿的疑惑。家人劝你别太累，你却说，为了孩子，我得时刻准备着！

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。孙红萍老师把无私的爱给了孩子们，孩子们也从爱中找到了光明。师者的力量，明亮而温馨。

　　传承梅花的精神，你，就是一朵盛开在友谊沃土上的梅啊！

　　你为什么选择《军神》，因为，你知道，祖国的接班人需要厚植这样的基因！

　　孩子们在孙红萍老师的呵护引领下，不仅学到了书本知识，更成长了人间大爱。

徐卫芳老师有一个梦一一和谐共生。

你说“凡事预则立，不预则废”。做为一名管理者，你为了空中课堂按时按要求保质保量无障碍推进，累且执着着。

为了上好每一节空中课，你与同组的老师们一起认真钻研教材，一起设计课件，一起录制微课，一起熟悉软件操作，在第一天结课后就拿出了空中课堂的“卫芳方案”。

一次次真诚的交流，一则则无私的分享，一遍遍精心的录制，一堂堂认真的讲解，折射着你一以贯之的敬业、乐学、无私的爱生情怀。

徐卫芳老师总是那样一丝不苟，精益求精。课前的导语言简意赅，阳光温馨。

　　茶叶桶挺起的是直面苦难的精神，专注的眼神是心无旁骛的行动。你说，只要孩子能懂。

　　张建明老师有一个梦一一空中课堂依然鸟语花香。

研课一一推课一一监测一一做课，累些，忙些，只要“你安康，他无恙，课芬芳”。

黄晓燕老师有一个梦一一阳光总在风雨后。

花从春走过，留下缕缕芳香；夜从夏走过，留下片片阴凉。

你说，在这场战“疫”中，每个人都留下了战斗的痕迹，都记下自己在岗位上的奋斗、拼搏的汗水。自己身为教育工作者,虽不能像医护工作者在前线冲锋陷阵,却在默默奉献自己的力量，对所有在防疫期间足不出户的孩子们提供有保障的线上课程,用一双手、一颗心、一份责任，引导学生铸就坚定的信念，用自己的光和热，冲破阴霾、照亮前路。相信阳光总在风雨后，让我们张开双臂绽放笑脸，静候春暖花开！

　　杨晋老师有一个梦一一温暖陪伴。

你说，陪伴是最长情的告白。这样的诗句多用于描写爱情，但你认为它不只属于爱情。在突如其来的这一场疫情中，人们都在相互陪伴中度过了一段难捱的日子。新冠患者有医生的陪伴，武汉有全国人民的陪伴，我们这些宅家人有各种各样负重前行人的陪伴。面对疫情，为了让孩子们能持续学习，空中课堂便是最好的陪伴。

你说，你从一开始上直播课的手忙脚乱到现在的稳定自如，无不浸透着大家的智慧和力量。你说，你在大家的搀扶和陪伴中走过空中课堂的每一天。你的直播课在成长，你也在成长。在这里你不仅领略到了敬业的执着，还感受到了陪伴的温暖。

你说，对于第二天的练习题，大家都要在群里提前讨论交流，以求知识的正确、严谨、科学。此时的你便成了这项活动中的活跃分子。

　你说，白云有了蓝天的陪伴便跑得很快；船有了大海的陪伴便睡得更香，你相信孩子们，有空中课堂的陪伴便不再孤单，这段日子便不再暗淡。

你说，你只不过是空中课堂的一个缩影，你相信只有全体友谊人才能描绘出友谊教育的精彩。

　 徐谦老师有一个梦一一信念就是力量！

你说“科学就是从学生日常生活着手，培养学生的动手能力，激发学习兴趣，亲近科学，走进生活。疫情，只不过暂时改变了学习和生活的环境，不会影响我们的信念和执着”。

隔着屏幕，看着孩子们创造出一个个别样的实验作品，看着孩子们的快乐，你由衷地收获着另一种幸福。

　　崔彦香老师有一个梦一一只有前行！

让我们走近你的心路历程一一三十年的教师生涯，习惯了黑板、粉笔、与学生面对面的教学方式。几近知天命之年，第一次直播空中课堂，设备简单、操作不熟练，面对不可知的直播效果 ，内心不胜惶恐。搞设备、试效果……总算有惊无险，顺利完成一次又一次直播。

张小琴老师有一个梦一一只要你快乐！

“停课不停学，让我们一起来加油！”愿我的直播课堂中，你们是快乐的、自由的、智慧的；你们是不孤独的、勇敢的、是有担当有责任的好孩子、好学生、好队员。让我们一起静等春暖花开，老师一直都在！”

　　这是耕耘者温暖的背影。电脑、平板、手机，三机并用，张小琴老师倾注着全部的爱心。

赵越老师有一个梦一一不忘初心、牢记使命，让“空中课堂”因高尚坚定的信仰而灵动。

你一直相信“困难像弹簧，你强他就弱”。面对线上教学模式对传统课堂教学发起了挑战，你说，咱不怕，咱学起来、研起来、动起来。你和你的同事们保持随时在线教研交流，分享所思所得，精心组织，规范开展。你结合在线听课所思和自己亲身录课所想，梳理出了备课思路：一是选题要做到小而精，时长15——20分钟为宜。；二是导学目标要清晰，“主播”的心里始终要装着学生；三是教学方法要多样，充分借助互联网中“学习强国”优秀教案例等优质资源，采用音频、视频、美图等一系列丰富的呈现形式，让自己“主播”的课堂就像电影一样，让学生们学习后视觉听觉等充满获得感，一课一得；四是.课后实践性学习活动很重要。学生们在线学习结束后，定时组织在班级微信群、钉钉去买上展示交流、教师及时跟进评价互动，能更好的促进学生课堂参与的积极性和持续性，也是“主播”效果一面镜子。

你坚信，在这个特殊时期，屏幕不再冰冷，每个孩子都会在不一样的“空中课堂”里感受到老师的温暖。

任金枝老师有一个梦一一共享爱的温馨。

你说“新冠疫情可以暂时挡住孩子们入校的脚步，但空中课堂却架起了一座爱的桥梁”。

两周以来，你和孩子们在全新的课堂环境里共同学习，为孩子们答疑解惑，批改作业。不停地推敲着自己的教学环节，不断地改进着自己的教学方法，不断地提升着空课的教学效率。与你的孩子们一起收获着知识丰盈，收获着爱温馨。

　　看到孩子们聚精会神学习的形象，任金枝老师早已忘记备课录课的艰辛。

　　武艳清老师有一个梦一一明月伴你赏春光。

你说，“孩子，别怕！即使疫霾的暗夜也有明月的光芒；即使料峭的春寒也有梅的暗香！”

你说，“孩子，别急！即使我们暂时回不到校园，也有空中课堂的遇见；即使暂时无法听到校园早晨的书声朗朗，也能通过屏幕看到同学的笑脸！”

你说，“孩子，别慌！看看钟南山院士、看看李兰娟院士，看着无数的逆行者，你要学到坚强！”

你说，“孩子，你不孤单，我和更多的老师就在你的身边，我们正在准备明天的课堂，为了你，为了你们，我们也在学习这项新的技术、新的方法。因为老师知道，只有学习，才能更好地面对和战胜苦难。虽然设备有简陋，空间有些狭小，但我们在努力，在前行！所以，你从小就要学会敬畏责任，敬畏梦想，敬畏生命。知道敬畏，知道遵守，知道前行，你就一定会有成长！”

你说，“孩子，你看到了吗？春风又绿江南岸，相信，相见不会遥远。那就让我们唱一支新歌吧一一《你安康，我无恙》。相信，明月松间照春山，清风伴你明日还！ ”

武艳清老师跟二语组的姐妹们为打造精品空中课堂，在视频连线中交流，在认真钻研教材中切磋，在深入探讨教法中倾听，各抒己见，畅所欲言。交流中共商共享，推送中共爱共举。

　　看着孩子们认真完成布置的各项作业。武老师不仅看到了孩子们学识的增长、能力的提高，更感受到孩子们乐观向上、坚信抗疫必胜的阳光般的信念。

李敏老师有一个梦一一适应也是成长。

抗疫中成为“主播”的你，与学生们一起适应着这种崭新的课堂，适应着这种崭新的教学方式。你精心优选着自己的教学风格、改进着自己的教学方法。孩子们在这个特殊时期不仅学有所获，而且疑有所解。

　　在答疑解惑的过程中，李敏老师不仅在倾听，更在用爱牵引！

李瑞芳老师有一个梦一一让朗读助力成长！

做为语文老师的你在空中课堂上践行着自己朗读成长的格言。

你说”朗读不仅有利于开发智力、有利于增强自信，而且有利于学生体会到辩论的价值，更有利于改变学困生的学习态度，使他们在读中乐观向上”。

　　李辉老师有一个梦一一按下开启键！

面对直播教学带来的挑战，面对“钉钉”这个“新鲜事物”，你迎难而上。从接到学校通知的那刻起，就立即进入一级战备状态。别看一节微课才十几分钟，前期准备要四五个小时，研究课本，书写教案，制作课件，文字图片添加，视频剪辑，一直到录制微课，反复修改！你没有退缩，为了那些可爱的孩子们，你毅然按下了线上教学的开启键。

温晓萍老师有一个梦一一让“非常语文”非常温暖。

两周的“空中课堂”教学，你立足学科特点，及时调整教学方式，大胆探索“非常语文”。精心备课、认真录课、精准推送、热情解惑，成为疫霾里引领快乐学习的护花使者。

　　张静老师有一个梦一一让空中课堂洒满诗意的阳光。

当疫情发生的时候，

是医护人员逆行而上，

建起了一堵我们与死神之间的墙。

当开学延期的时候，

是教育工作者迎难而上​，

搭起了一间间空中的课堂。

停课不停学，

工作在教育一线的我们，

拿起手机，下载软件，支起直播杆，

与孩子们相约在空中课堂​。

用心传授知识，

认真批改作业，

一笔一划地指导书写​，

一字一句地答疑解惑。

听着孩子们大声的朗读，

看着孩子们工整的​书写，

享受着孩子们自律的养成，

欣慰着孩子们满满的收获。

无畏疫情之存亡，

我们的教育从来都没有停过。​

李芳芳老师有一个梦一一耕耘才会充实。

你说，疫情无情师有情，师者勤勉引路行。你说，顺利完成直播后，认真检查完孩子作业后，耐心地给孩子答疑后，自己的内心是充实的，希望孩子健康成长，希望疫情早日结束！

　　空中课堂信息技术管理员王晋老师有一个梦一一当好管理员，做好技术员，做好服务员，当好讲解员。

你的英语课，孩子们积极互动热情一次比一次高涨。看到孩子们在这新颖的课堂上勇于突破自我，敢于积极尝试，看到孩子们的作业上抄写已然褪去了初学英语的稚嫩，听到孩子们朗朗读书声，已变得有声有色。你拂去一身疲惫，像孩子一样，笑了。

吕慧老师有一个梦一一初心如燃。

疫情防控的特殊时期，你深知肩上承载着社会的厚望、学校的希望、家长的期望， 用一名党员教师的初心丰润着屏幕后面的时光。深夜研课、清晨诵读、空中直播、作业交流、阅读分享…… 

你鼓励孩子们说“我会把我的爱洒向空中课堂，  授之以渔，不见不散！”

甄丽珍老师有一个梦一一温暖的集合。

你说，“看讲台有些简朴和特殊，但站在这样的讲台也丝毫少不了我们之间的默契互动。看不见你们的神情，就看你们给老师大屏幕上弹出的字幕。我们的暗号1是ok,2是问题……”

是的，“暗号”就是号角，就是欣赏，更是你用爱建构起的温暖式的空中课堂。

  李红岩老师有一个梦一一让爱相随。

你说，这个特殊的假期，让每一个孩子懂得了许多，懂得了诚实的意义，懂得了为什么要实事求是、坚持真理；懂得了担当，懂得了挺身而出，临危不惧；懂得了团结，懂得了同心同德，同舟共济。

你面对屏幕，面对孩子，深情激励：让我们一起为武汉加油💪，为中国加油💪，抗击疫情，我们一路与爱同行！

关齐南老师有一个梦一一让每一个角色都闪亮爱的色彩。

在“空中课堂教学日记”中，你这样写到：看着此时此刻身边的少年，脑海中不断闪现的是那个曾经在妈妈夜里备课时，自己乖乖睡在妈妈身旁的小背影！而如今已经可以作为“小演员”在妈妈制作微课时帮妈妈录制音频了！“教师”与“母亲”，这两种角色是我们人生中最美好的相遇！它们让我们平凡的生命里承载了双倍的故事！

这是你无悔的心路，更是你奉献的执着！

　　王迎红老师有一个梦一一聆听花开的声音。

让我们聆听一位师者在空中课堂的深情随想：

一直相信，最好的时光，就是在“空中课堂”邀一抹阳光的灿烂，剪一段素美的旋律，静坐屏幕前，聆听花开的声响。我与你们相约，放下世事无常，穿过晴空的流云，遥望诗和远方。

赵彦老师有一个梦一一空中课堂就是家。

为了备好每节课，你一遍一遍地在家试讲，反反复复尝试各种方法，直到自己满意为止。正如你说，家，就是特殊时期你与孩子们遇见的温馨课堂。

申丽老师有一个梦一一打开一扇阳光的窗。

你在认真思索，更在积极求索一一在这个特殊的时刻，“学”到底是什么？在这静待的的日子里，你不断学习着，反思着，感受着。作为一名教师，你深深地感受到，这次疫情是危难，也是契机，在传递知识的同时，你为孩子们打开一扇窗，让孩子在疫情中有所思，有所感，有得。鼓励孩子们看到中国模样，见证中国力量，心中充满必胜的阳光！

　　郭雅楠老师有一个梦一一云端之上。

让我们走近你的诗意一一窗外春光明媚，窗内诗意浸染。今天，带着孩子们以“保护”这个词为引，走进《小青蛙》，感知人与自然和谐相处的美好。走出《小青蛙》，试着以小动物为题写一首小诗，表达尊重和善待它们的心愿。这一来一往，孩子们明白了要在得到他人保护的同时学会保护他人，要“投我以木桃，报之以琼瑶”，那才是真正的和谐共处。

张茜老师有一个梦一一永恒的角色。

你深知，课堂变了，形式变了，但是传授知识的角色没有变，认真的态度没有变，爱学生的情感没有变。你深知，作为一名普通的人民教师，无论在虚拟的网络中，还是真实的校园里，你的快乐来自于每一节课精彩的呈现，来自于每天都见证孩子们的成长。

你深情地勉励自己一一脚踏实地，从点滴做起，缘结友谊，让学生成为更棒的自己。而我有了你们才有了最美的年华。

　　范海燕老师有一个梦一一敬畏

在空中课堂录制过程中，你按照学校的安排，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅读。在第四单元《Reading is fun 》这课中渗透阅读的好处，鼓励孩子们读万卷书,行万里路。在《Don't eat wild animals 》这课中，你从生命教育这块入手，让孩子们懂得爱惜生命，养成健康的生活习惯，以良好的心态来面对我们美好的生活。

　　李康婧老师有一个梦一一遇见快乐。

从刚上课一遍遍的确认画面是否清晰流畅，到后面的侃侃而谈，和孩子们顺利连线，在新的课堂模式中，体会着遇见的快乐。

课后,当你看到学生陆续提交作业,主动打卡阅读，90%以上的课堂笔记工整漂亮,课后作业用心美观时，你被这些优秀的孩子深深感动了。

　　宋伶娇老师有一个梦一一爱的摆渡者。

看伶娇心语，知师者仁心一一疫情当前、停课不停学”，网络直播成了我和学生交流的桥梁，成了知识传播的“摆渡者”。直播课堂是陌生的，但是隔着屏幕都能想象到孩子们一张张认真的小脸。记得第一次上课心里像极了“道是无晴却有晴”，经过慢慢的摸索，我对网络授课工作已驾轻就熟。每次直播前都认真钻研教材，熟悉软件的用法，录制微课时不断修改、重录，直到自己满意为止。我想人生就是这样，要不断面对问题、解决问题，才能更精准的为教学服务。只愿不负韶华、砥砺前行！

　　靳婷婷老师有一个梦一一空中课堂，心系万家。共克时艰，情满友谊。

面对一根网线、两块屏幕、陌生的形式、熟悉的课堂。你这样鼓励学生一一这一刻你我皆是挺身而出的“英雄”，成就更好的自己，是对抗“疫”最大的贡献。坚信寒冬将逝，春日不远。与之相遇之时，定是山河无恙，人间皆安。🌻 🌻

张维华老师有一个梦一一将生活数学化。

教学中，你认真备课，科学设计，积极互动，及时鼓励。你非常注重作业的层次性，及时批改，有效提高了孩子们的积极参与和学习效率。同时，你更注重引导孩子们多关注疫情，你从孩子们给白衣天使写的一封封充爱敬爱的信、一份份尽少先队员之力抗疫的倡议书、一张张进行疫情分析的统计表、一份份疫情说明书、一个个宣传小能手中，你深深感受到孩子们浓浓的爱国热情，也收获了学生家长们大力支持和热情好评！

生活即教育，教育即生活。张维华老师引领孩子不仅汲取生活中的数学，更在行动中引领直面苦难的精神！

　　祁雁老师有一个梦一一世界很小，幸福很大。

这是位音乐教师的爱的心语，你说，老师希望如期而至的不止春天，还有疫情过后健健康康的你们!。虽然老师不能看到你们可爱的笑脸，但可以听到你们美妙的声音，希望音乐可以滋养你们的心灵，可以陪伴你们快乐地成长。

你说，“等我们在教室中相会时，愿一切都是最美好的样子，你还是那个最可爱的你”。

　　用音乐陶冶坚强，祁雁老师琴声悠扬。

董彦老师有一个梦一一让音乐律动爱。

你说，世界上有种语言不需要翻译，就是音乐。近期大家都经历了不一样的学习生活，能静下心来聆听音乐老师发自内心的呼声，与音乐为伴，是何等惬意的事。生活中充斥着各种各样的音乐节奏，如同生命里的行进步伐一般伴随着自己喜爱的音乐，寻找那片属于自己的天地。

你说，音乐作为我们生活的一部分，帮助人们舒缓工作中的压力，减轻精神上的负担。但小学生往往热衷于流行音乐，追求流行金属味道，青春的激情褪去无法安静，孩子们仍然需要催人奋进积极向上的音乐来引导，于浮华中保持一颗本真的心，找到真实的自己。

陈春霞老师有一个梦一一阳光体育，阳光心房。

看，做示范一丝不苟，笑容灿烂。

看，儿子帮忙，全家动员。

　 常勇清老师有个梦一一运动才会坚强！

好好运动，增强兔疫力！

看，家就是操场，椅就是器材。示范中绽放笑容，拖上女儿，助学课堂。

　　做示范，听口令。常勇清老师引领孩子向健康冲锋。

　　秦杨杨老师有一个梦想一一

战“疫”，我们运动不止 ！

你说，停课不停学，停学不停练，我们一直在行动。特殊时期用特殊的方式带给孩子们特殊的礼物，首次空中课堂，带给孩子们韵律操《武汉，加油》，通过一节短片“我的城市生病了……”带孩子们走进武汉生活状态，带孩子们感受疫情带来的变化，让孩子们懂得珍惜、感动、责任，引领孩子们走进课堂和老师一起为武汉加油，一起学习韵律操《武汉加油》。首次空中课堂，虽然有太多的不足，没有留下更多的回忆的痕迹，但孩子们的的责任和担当令我感动，武汉，加油！中国，加油！友谊小朋友，你们是最棒的！

　　张晓强老师有一个梦一一只要你安康。

你认为，最近由于疫情的严重性，导致我们每天只能坐在电脑或手机前进行学习，长时间面对电子产品对孩子们身体发育产生不利影响。你在课间休息中积极引导孩子们利用纸球、跳绳、垫子等帮助放松心情，锻炼身体。看，标准的示范中折射着他对同学们健康学习的期盼！

　　张克玲老师有一个梦一一画动灵魂。

这是你在空中课堂的足迹一一疫情当前，众志成城，停课不停学，以“空中课堂”的方式教授知识，安抚学生心情，帮助学生学习成长，每一次改变都是一次成长的过程，大家欣喜的感知着这样的学习体验，虽隔着屏幕却能触摸孩子们可爱的灵魂，感受到他们无限的想象和创造。孩子们用自己特有的“武器”和方式“参战”，为“武汉.加油！”绘画疫情中或温暖或悲痛的瞬间，汇集这个时代不可磨灭的记忆！我们相信，待凛冬离去，雪融草青，一定会有新的相逢将温暖延续。我们只待平安喜乐，春暖花开。

安鹏慧老师有一个梦一一让画笔描绘春天。

你说。这个春天，疫情虽然困住了我们，却困不住我们追寻艺术的脚步。孩子们享受着空中课堂给他们带来的快乐，他们用手中的画笔构成了一幅幅五彩缤纷的图画！相信我们终会等到春暖花开，会等到逆行者们能回家的那一天！

　　杨艳梅老师有一个梦一一浸在课堂。

看，杨老师先是娓娓道来，接着声情并茂，最后竟然“手舞足蹈”，完全沉醉在自己的“空中课堂”里。

程凌云老师有一个梦一一静待春暖花开。

停课不停学，静待春暖花开冬寒未消，病毒仍在肆虐，疾患尚未消除，本该开启的新学期，却因疫情突发，让校门变得遥远，然而疫情无情，教育有爱。从刚开始的手忙脚乱、熬夜加班，到现在熟练掌握微信群、“钉钉”等直播平台；从课前充分准备、制定教学计划，到线上解疑答惑、课后总结批改作业，努力当好“空中课堂”的飞行员、领航员，保证学生学习效果不打折、学习进度不落下，给家长和学生一个满意的答复。孩子们认真学习的样子打动了老师、慰藉了父母、致敬了最美逆行者！我们期待，花开时齐聚校园的相见，我们也期待看到在家时更努力的你！愿我们并肩携手，共克时艰！

刘树峰老师有一个梦一一点燃爱。

这就是你前行的足迹一一作为一线教师，从第一天空中课堂开课，你便化身“主播”上线。从准备微课到线上辅导，你都努力做到认真严谨，尽力为学生搭建更好的空中课堂。孩子们虽然没有了熟悉的同桌，没有了亲切的同学，但在你的陪伴下，热情如火！

　　史鹏祥老师有一个梦一一看你幸福的样子。

你说“每次课后答疑都可以体会到孩子们对科学课的那份热情，这是我研究科学课教育的动力。同时也让我体会到了研究科学教育的快乐与满足”。

　　 韩玉娟老师有一个梦一一我和你在一起。

你在一日总结中这样写到一一 毛主席说，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。这已是空中课堂第三周了，小朋友们早早地就守候在直播前，等待老师上线。语文课上，他们读背诗文；数学课上，他们求知求解；艺术课上,他们争比才艺。在疫情面前，家长和小朋友们积极学习，掌握各种防疫知识。孩子们只盼疫情能早日结束，冲出家门，奔向学校，再次拥抱校园！冬天已过去，春天还会远吗？祖国加油，武汉加油！

　　郭宇玲老师有一个梦一一让孩子们在空中课堂既能学会数学知识，又能领悟数学的真谛，还能有一个积极向上的心态。

你说“经过几天时间的思索，我设计了三节《巧求周长》的课，每节课都有一个小结论。功夫不负有心人，两周空中课堂结束后我收到了很多好评。这是对我的肯定，也是一种鞭策”。

牛丽丽老师有一个梦一一充实灵魂。

疫情无情师有情，师者勤勉引路行。完成直播后，检查完孩子作业后，给孩子答疑后内心是充实的，希望孩子健康成长，希望疫情早日结束！

　　冯娇老师有一个梦一一飞架爱的桥梁。

在这个特殊时期，你与学生们一起相约“空中课堂”。在这里，你与大家分享认真准备的直播课；在这里，同学们积极地展示着自己的学习成果。虽然他们不是在平时的校园，“空中课堂”却为你和孩子们架起了一座爱与知识的桥梁。

牛晓娜老师有一个梦想一一爱心永远 追寻梦想，耕耘不辍一一空中课堂”让2020的“加长版”寒假变得与众不同，对这一新鲜事物，你进行了勇敢的尝试与体验，从刚开始的站着直播，不会连麦，到现在的轻车熟路，在这里，你更像是魔术师，想尽办法抓住学生的眼球。空中课堂跨越了时空的局限，学生可以自主调节内容和时间，但对学生的自律性、时间管理要求过高，你充分发挥家校共育力量，在线上直播的过程中，积极争取家长支持。学生的成长给了你坚定的信心和无比的温暖。

黄静老师有一个梦一一爱的进步！

空中课堂第三周已开始，你从开课第一天操作的手忙脚乱，到现在的得心应手，每一次直播都能保质保量的完成！你认真备课，精心录课，认真批改每一份作业。你从作业中看到了孩子们的点点滴滴的进步，也收获了满满的幸福。

李晓雯老师有一个梦一一当好爱主播。

你说“疫情迟滞了开学的脚步，但是停课不停学是我们老师的承诺和誓言”。

你把自己从三尺讲台走到直播间，笑称为十八线的女主播。看着家长们的点赞，同学们的积极发言，你内心充满喜悦。看着全新的授课形式拉近了你和孩子们的距离、看着家长陪伴学习的生活扎实了学生的知识，看着一次次收获的开播以来满满的点赞，你知道，这是种认可，更是一种动力。

　　胡飞飞老师有一个梦一一爱有质量。

因为疫情，你从腾迅科技的入门者上升到了熟练运用者，同时也懂得了空中课堂的真谛。你说“面对学生，我们要有责任，有担当！用全新的手段和百倍的信心进行空中课堂的线上授课”。面对新形势，新平台，你说“我们要迎难而上，共克时坚，努力完成党的教育事业！以共产党员的姿态，完成好每一节课的录制与直播”。

　　李晓燕老师有一个梦一一召必回，战必胜。

谁也想不到，我们会以这样的方式迎接新学期的到来。“疫情当前，停课不停学”，于是你同大家一样，迎来了人生中的一个新的挑战一开展网络直播教学活动。这对于你来说是一个陌生的领域，但你想到全国上下为了打赢这场没有硝烟的战争而齐心协力的场景，你敢于迎难而上。两周的线上教学，令你感慨万分。从第一次上网课时心中的惶恐不安、手忙脚乱到现在的自如应对，你收获了克服困难的喜悦，同时也感觉到我们教师也是一支召之即来，来之能战，战之必胜的强大队伍。

申慧老师有一个梦一一和谐有爱。

经过两个多星期的网上授课，你深切感受到：一、空中课堂一定要家校一体，突出家长在教学环节中的作用。由于孩子年龄偏小，自律性差。因此在每次授课前，你都将教学工作要求提前发到微信群，寻求家长支持。从而确保教学任务顺利开展。二、课堂教学一定要坚持共商共融，加强任课老师群组间的沟通和联系。明确责任。根据分工备好课，用好用足资源，才能确保空中课堂共赢的教学效果。

疫霾再浓，也遮不住太阳的光芒；冬天再重，也压不垮春天的脊梁；距离再远，也挡不住心心相连的向往。

空中课堂，燃烧着友谊教育的诗和远方！。

(本则美篇只是友谊空中课堂的一个感人缩影，还有更多高尚的、感人的、催人奋进的故事需要我们共同去挖掘，去发现，去呈现。)