<h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>“线上教育”故事（12）</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>洛龙区龙泰小学</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>贺程</b></font></h1> 开篇语 <h3> 这是一次考验，考验中孕育着“用技术改变教育”的契机；这是一次挑战，挑战中隐藏着“激发每个人创新能力”的按键；这是一次磨砺，磨砺中蕴含着“突破自我”的方案……“一根网线心相连”，洛龙教育人积极探索，深入实践，双眸在屏幕间流转，思绪却在黑板前推演…</h3> 云端有爱 <h3>2020年病毒来势汹汹。</h3><h3>一个国家战疫的声音，惊于春雷;</h3><h3>无数逆行者奔跑的背影，迅于闪电。</h3><h3>作为教育者，我们该做什么？</h3><h3>龙泰小学贺程老师如是说……</h3> <h3> 时代是出卷人，每一个教育者，都是答卷人。龙泰小学的每一位教师知道，爱是最美的答案。我们凝心聚力，用爱诠释着教育的真谛，用智慧培养学生的能力。把“线上教学”当做一个契机，激发学生深入思考，提高学生自主学习水平。我们始终坚信，只要用心，每一位孩子都可以精彩。</h3> 云端有智 智在聚力 <h3> 在洛龙区教研室的精心组织和周密安排下，教研室中小学部各学科都布置安排了整合教材配套资源的任务。身为洛龙区英语学科中心组成员，她也有幸参与了此次录课任务。时间紧，任务急，为了给全区学生们提供一手课程素材，教研室老师们夜以继日，加班加点，找资料、做课件、备教案。为了保证授课质量，教研员们参与老师们一起钻研教材，理解教材意图，结合面向全区授课的学生特点，制定教学目标，构思教学设计。从课件的制作、美化和调试，再到录课软件设备，都进行不断改进，反复演练每一句话，每一个手势，每一个教学环节都精雕细琢。</h3><h3> 力量聚合，智慧凝集。洛龙区教研室的教研员不辞辛苦，每周源源不断的为各学校打包发送录制好的视频课程，搭配预习单及作业单，“停课不停学”有了丰富的资源库，更好的保证了线上教学的有效开展。</h3> 智在课堂 <h3> 在龙泰小学发展纯熟的124智德课堂模式下，身为英语教研组长，贺程老师深入思考如何将线上教学与龙泰小学特色教学模式结合起来，使“导、研、练、悟”在线上英语课堂也能很好的发挥其作用。平时对电脑知识掌握不太熟稔的她，成了天天光顾“百度、知乎、New Oriental、CYLE、super simple English”等大型官网的常客。除了使用“乐教乐学”，她还火力全开研究“钉钉”，掌握它强大的功能，以家校本为利器时刻与学生在线互动。</h3> <h3> 同时，贺老师发觉钉钉的学科专业性还不够完全满足教学的需要，就继续结合利用“一起作业平台”的配音功能，给学生们还原听力材料的地道读音，带领他们更好的“磨耳朵”。一起作业还有很多线上资源可以丰富学生得作业形式，比如分阶绘本阅读，英语韵律歌曲，儿童口语趣配音等，更好的激发孩子们的英语学习兴趣。一张张看似不起眼的英文字迹凌乱琐碎的A4纸，她竟都视为宝贝，她说：“这些都是边查阅边记录的成果”。</h3> 智在关注 <h3> 每一次作业的反馈，都是对学生线上学习效率最直观的了解。她给孩子们提供了多种提交作业的渠道：钉钉班级圈，家校本，微信群，让学生们选择自己喜欢的方式提交作业。贺老师说：“认认真真给孩子们批注，是对他们自觉完成作业最好的激励，让他们知道，即使不能面对面朝夕相处，老师的关注也从未离开。”</h3> 智在沟通 <h3> 线上教学，家长是关键，定期和家长做好沟通，能及时、全面的了解学生在家学习情况，老师乐于和沟通，家长们也都极力配合老师的工作，可谓事半功倍。</h3> 智在coronavirus <h3> 关于这场疫情，学生们都有自己的想法，贺老师专门给学生们开设了关于“novel coronavirus（新冠病毒）”的直播课，利用线上资源，引导学生们正确认识这次疫情，帮助学生们打开英语视野，引导他们认知“Community of all mankind destiny(人类命运共同体）”。</h3> <h3> 看，这是她的学生们按照自己对新冠病毒的理解，生成的各种类型的英语作品。每个孩子的思路各有不同，英语特长也不同，但最后都归于一个主题：We'll win this anti-epidemic war!（我们定能赢得这场战“疫”得胜利！） Come on! Stay strong,Wuhan! Stay strong,China!（武汉加油！中国加油！）</h3> 智在反思 <h3> 她说：“人在家中，心却不能平静。”从放假到今天，从严冬到早春，全国各地新闻报道天天扑面而来，她既珍惜眼前这闭关在家的时光，也忧心骨肉同胞的安危。每一种心情，她都随时记录下来，等开学了拿去与孩子们分享。告诉他们：把握时光，珍惜当下，用心体会每一份真情与感动，灾难无情人有情！</h3> 云端有美 美在用心 <h3> 作为一名龙泰小学的教师，贺程老师致力于培养学生们积极阳光的心理，良好的学习和生活习惯，健康强劲的体魄，广泛的兴趣爱好。特别是非常时期，疫情就是最好的教材，引导让孩子们在战“疫”中坚强，在战“疫”后成长。</h3> <h3> 丰富多彩的课余生活，就在“云端”相约，这边连着你，那边连着我。即便不能出门，也阻挡不了他们和春天一同成长的心，他们用特殊的方式一起分享着这份特殊假期里的特殊快乐。</h3> 美在团队 <h3> 一个人的力量是单薄的，也是孤单的，纵向的发展需要横向的延伸。一群有着共同理想和追求的人，就要寻找一个优秀的团队。教师这个群体更是如此。</h3> <h3> 每一次的英语集体教研，每一次坐在电脑前的静心备课，都是团队集体智慧的火花在碰撞。一手上课一手教研已经成了她们每天的必修课。“英语线上教学我这是第一次。”这恐怕是很多老师直播前的心声。生怕做得不到位，耽误了学生们对新课的掌握。一个课时上完了，龙泰英语团队就快速聚在一起，开始线上教研，互相交流上课环节所出现的问题及解决办法，争取利用下午的线上自习时间给孩子们答疑解惑，补充不足。一次次的家校沟通，了解孩子们对新知的把握，引导家长做好家校配合工作。“老师，你辛苦了！谢谢老师。”一句话就能让我们心里蜜一样的甜。她们高兴地说：“身为龙泰小学的一员，我们感到由衷的骄傲。”</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>此时春风十里</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>我你隔屏，爱栖云端</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>他日山河安澜</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>你我重逢，成长蜕变</b></font></h1> 结束语 <h3> 这是一个“居家”的春天，我们的脚步在“家”里无奈流连；这是一个“网上”的春天，我们的身影在“云端”描绘灿烂；这是一个“隔屏”的春天，我们的双眸在“屏间”彼此温暖……“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”面对困局，洛龙教育人积极行动，努力尝试，洛龙“云端教育”行动中……</h3>