“空中课堂”实现“爱的链接”−−郑州丽水外国语学校在行动

郑州七中金桂校区

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疫情

学习

老师

各年级

引导

开展

丽水

网络

进行

      “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”今年春天受新型冠状病毒的影响，我们迎来了史上“最长寒假”，在这样一个特殊的时期，郑州丽水外国语学校积极响应号召，规范有序地开展网上教学。老师们通过网络“隔空”构架了不同形式的课堂，有效实现了与学生、家长之间“爱的链接”。

一、特殊时期的特殊“课堂”

      各备课组贯彻执行课程学习与疫情防控知识学习、学生素养提升相结合，收集疫情相关资料，制作趣味十足的微视频及ppt,带领学生进行疫情知识学习，帮助学生树立防范意识，养成良好卫生习惯；体育组结合学校各年级年龄特征，制作健身操、武术操、足球操等体育项目，每天通过网络直播的形式指导学生开展居家体育锻炼;班主任每周利用视频会议开展班会课，组织学生认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，强化对疫情的认识，弘扬社会美德，增强学生责任担当意识；此外，各年级语文组积极推进学校享·读书阅读课程，对学生进行精细化指导，同时，教师团队开展共读好书活动，通过钉钉网上分享读后感的形式，进行阅读交流。

二、生活即课堂，家庭即教室

      根据各年级学生的年龄特征，各年级备课组不断摸索，大胆尝试，围绕学生兴趣入手，展开网络引导学习模式，通过集体教研，调查学生情况，逐渐形成了自己年级的网络学习特色。

      1、树立大教育观，丰富学习内容。在新冠肺炎疫情防控的社会大背景下，各学科都在学科基础引导学生关注社会，将知识与生活进行对接。例如美术教师针对疫情引导学生开展“小小画笔抗疫情”活动，体育老师引导学生如何增强体质对抗疫情，语文老师引导学生关注疫情，了解感知人物事件，以动其心感其情，书写自己对疫情的认知，对生命的敬畏。各自发挥学科特点，共同实现育人目的。

      2、遵循教育规律，保障身心健康。各年级老师认真研究学生特点，准确把握学情，注重学习方法的指导，每节课通过设置任务清单，引导学生自学探究，每个年级精心设置课表，劳逸结合，老师们指导学生合理安排作息时间，制作一日常规时间安排表，使学习、眼保健操、体育锻炼、家务劳动等有机结合。 

      3、作业形式多样，兴趣促进学习 。 根据不同年级学生的实际情况和网络教学的特点，各年级教师有针对性设计教学方案，调整优化教学策略，灵活确定学习时间，精心设计适合学生健康成长的学习任务，知识学习、家务劳动、制作美食、养花种草、亲子阅读、听爷爷奶奶讲故事、生活中的数学探究等等作业形式，让学生能够乐意并愿意参与学习。

三、隔空传爱，家校齐心。

      隔空传爱，家校齐心。郑州丽水外国语学校的老师们主动积极进行家校联系，灵活机变。更有热心的家长，把自己的想法和老师交流，使上课更有方法，老师更有信心，学生更有动力。

      除了直播课之外，老师们还通过视频会议的方式和孩子们进行连线“见面”，老师们会发起一些活动让全班同学参与，如：在家如何对抗疫情、锻炼身体，如何和爸爸妈妈进行亲子活动，如何进行一些学科的探究实践活动，开展一些趣味闯关问答活动等，让学生和老师互动，学生和学生互动，让大家感受到班级的温暖，老师的关心，让学生产生集体归属感。