疫情无情师有情，化作春泥更护花--铁东区网上教学进行时

浩瀚

授课

学生

学习

网上

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停课

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教学

各校

教师

　　为了打赢新冠状病毒疫情防控阻击战，响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，根据省、市有关部门的通知精神，区教育局领导非常重视，统筹谋划，于2020年2月21日上午召开了全区中小学校长及部分直属部门负责人会议，对2月24日开始的网上授课工作进行部署。

　　铁东区教师进修学校领导高度重视，认真做好延期开学期间网上教学的统筹协调工作，及时向教研部门传达市区相关文件精神，对教研员在网上授课时应如何开展工作做了安排。与各校领导和教师协商、对接，通过各校上交的网上授课的课程表、授课时间表、各科网上授课的教学计划等，了解学校网上授课的准备情况；通过各校提供的网上授课的班级二维码，教研员及时进群听课、指导。

　　2月24日—25日，铁东区教育局党组书记局长柳忠伟、副局长杨真、教育科、教师进修学校相关领导、体卫艺对我区各校网上教学情况进行检查指导。

　　我区各校的网上授课，在依据各校基本校情的基础上“一校一策”，基本体现了“实际+实效”的原则，安排了自主学习+专题网课+眼保健操/体育运动/线上答疑/线下作业等环节，兼顾文化知识学习、体育锻炼、健康习惯养成，培养学生利用线上+线下整合资源的学习习惯，体现了德、智、体、美、劳全面发展的教育理念。

　　四平二中的网上授课在短短两周的时间，从制定计划到学习钉钉网上授课，再到备课上课。保质保量的完成了开学初的所有的教育教学准备，采取单班级授课的方式效果非常好 ，在网上学生有问教师有答，直接解决学生的质疑 ，休息时间孩子们可以做眼操，也有体育锻炼，真正地做到了家校合一。

　　四平三中采用万鹏直播系统网上授课，充分体现了网络环境下教学的特点，教师熟练运用多媒体课件，人人自备手写板，课堂提问和测验等多种新鲜教学方式相结合，体现了学生的主体地位，有利于培养学生的学习兴趣、启发诱导并真正调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性。大数据的运用，对于端正学生的自主学习态度，落实知识强化学习效果提供了有力的帮助。设计新颖的开学第一课，国旗下的讲话向抗疫英雄致敬，增强了学生防控疫情的信心和动力！

　　四平六中采用钉钉软件进行线上教学，教学内容既有新知识的网络精品推荐课、教师答疑辅导的互动课、收看同一堂课的直播课堂，还有提高学生文化素质的自主阅读名著课，提高身体素质的体育锻炼课。在做好自我防护的前提下，采取学校+家庭直播的方式，学生聆听摘抄专注，师生答疑互动有效，随堂检测评价及时，教学效果明显。停课不停学，成长不延期！

　　四平九中停课不停学，科学合理安排网络直播课程，既兼顾了文化知识学习、体育锻炼、健康习惯养成，又培养了学生利用线上+线下整合资源的学习习惯，体现了学校一直秉持的德、智、体、美、劳全面发展的教育理念。

　　四平十二中的网上授课，做到上课有计划，有内容，有时间，有品质，家校共联合，确保学生停课不停学，在家获得优质教育！

　　叶赫中学的网上授课老师们提前进入课堂进行调试，因此网络运行比较平稳，同学们也被新型的授课方式所吸引，及时做好笔记，较快较好完成作业，达到理想效果。

　　石岭镇中学的网上授课，把课程搬到“空中”，把教室架在“网上”，保证学习质量，努力做到师生、生生不见面的最优。疫情云烟终将去，自主学习花盛开。

　　二龙湖中学的网上授课主要采用钉钉网络直播课堂，借助课件进行授课，与学生连麦进行沟通交流，讲练结合，讲求实效。

　　一实验小学的空中课堂上，老师们采取了直播、录播或点播的方式组织学生进行云端学习，尤其是体育活动、创客课堂、战“疫”课堂、同唱一首歌、综合素质课，更是采取了全校同上一节课的形式，这些课程是学校结合当前抗“疫”居学的需要，将学校线下八门课程进行了学科整合而开设的多维空中兴趣课堂。

　　二马路小学本着为学生德智体美劳全面发展奠基，融学科知识、阅读素养、体质增强、兴趣培养、身心健康等多学科课程为一体，开展了"空中课堂行，停课不停学"线上教学。让学生在疫情期间停课不停学，通过心理疏导和兴趣引领科学的构建起属于孩子们灵动的空中课堂！

　　六马路小学主要采用播放视频的形式进行网上授课，课程内容丰富，所有任课教师全员参与，保证学生在家就能学习文化知识、德育教育、体育锻炼、课外阅读等。每节课主管主任进行提前预览，严格把关，保证教学内容规范。

　　中央路及南一纬小学确定了以语、数、外为主，读书、写字、健康，音、体、美等全学科亮相的网络授课内容，并兼顾防疫知识、心理辅导等，做到了线上课堂的丰富多彩、科学合理。

　　八马路小学选取适合孩子年龄特点的教学视频推送，并在学习过程中穿插眼操、体操、书法、手工等活动训练。既让孩子学有所获，又能劳逸结合。在尝试直播的同时，预习和练习的内容都是老师亲自书写，让孩子们即使在网上也能感受到老师的示范和引领。班主任老师全程在线，并及时反馈给学校。

　　铁东实验小学选择丰富多彩，风格各异的学习平台（学而思网校免费同步课堂，名校同步课堂，中央及省教育频道），丰富学生学习方式，减少视觉疲劳！运用多种方式激励调动学生，如花样打卡，学习积分，答题小奖励，群点赞等等！

　　平东二小采用钉钉平台直播授课，学生自主学习为主要途径。以德、智、体、美、劳为教育主线。科学设置安排课程，采用多个学科进行全方位授课教学。

　　朝阳小学根据绝大多数学生在农村居住的实际情况，本着让学生“轻松学习、思维预热”的宗旨，开设语文、数学、英语（3~6年级）、道德与法治及艺术课程，每天通过微信群推送四节视频课，课后教师在钉钉平台进行答疑解难。

　　四平市第九中学小学部，安排了自主学习+专题网课+眼保健操/体育运动/线上答疑/线下作业等环节，兼顾文化知识学习、体育锻炼、健康习惯养成，培养学生利用线上+线下整合资源的学习习惯，体现了我校一直秉持的德、智、体、美、劳全面发展的教育理念。

　　山门中心校为落实“停课不停学”文件精神，学校召开了任课教师视频会议，布置了各项教学任务。利用微信群发放了致家长的一封信，各年组制定了教学计划和周教学安排及周课程表。每天早晨利用班级微信布置当天的学习任务清单并当天反馈。学校每周对各班教学任务进行汇总上报。

　　叶赫中心校为确保线上教学活动的有效实施，学校成立了以校长为组长，副校长及教务处人员参与的领导小组。借助网络平台钉钉软件开直播课，主要开设语文，数学，英语，书法，道德，体育等学科，每节课15分钟。

　　石岭镇中心校主要抓实网络培训，提升网课质量，做到上课有计划，有内容，有时间，有品质，家校共联合，确保学生停课不停学，在家获得优质教育！

　　二龙湖小教部主要采用钉钉网络直播课堂，借助课件进行授课，与学生连麦进行沟通交流，讲练结合，讲求实效。

　　通过线上跟踪和线下检查，我区各校领导特别重视此项活动，直播前组织召开了视频会议，进行了落实与安排；老师们能够正确对待此项活动，课前做了大量的准备工作，有些教师自备手写板，完善自己的播放设备，克服了诸多困难，网课效果很好，使学生受益匪浅，真正起到了“停课不停学”的目的；网上授课时老师能严格执行教育部的相关规定，各位班主任都遵循了不讲新课的相关要求，选择的内容适合学生，体现了知识性和趣味性，极大地调动了学生的积极性；重视劳逸结合，加强学生的体育锻炼并及时对学生进行疫情知识普及。同时各校老师也要注意以下问题：1.有的老师推送的课时间过短，不到十分钟，没有师生互动，关注不到学生的学习体验。2.教师讲解过多，师生互动过少，学习效果差。3.有的老师在用推送课的时候选取多个屏幕，既有推送课，还有班主任头像及各种消息，干扰了学生的学习。4.有的学生和家长觉得直播课新鲜，一直在刷屏，影响上课秩序。5.老师直播时没有关注上课人数，建议能够跟踪一下，了解学情及学习中遇到的困难，及时解决问题。6.网络上课缺乏监管，家长是否认真监管有时是未知的，这是共性问题。
　　教育行政部门、学校和广大教师，将与学生、家长一道，齐心协力，共克时艰。