靖边县第二中学八年级24班“停课不停学”进行时

艾春文

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;自“ 新冠 ”病毒疫情爆发以来,举国上下携手同心、众志成城,全力抗击疫情。面对疫情我们不退缩,漫长假期我们有效利用。虽然不能走出家门,但却不能阻止我们学习的热情。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;前期准备要充分,瞧我们的准备工作: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;从学校、教师及学生反馈信息来看。授课教师线上课程资源完备,内容丰富;讲课精神饱满,思路清晰。不信你看: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;同时学生学习热情高涨,到课率高,积极参与互动,真正实现了“延期开学不停教、不停学”。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;当然,缺乏老师的监管,也存在一些问题:进入直播间的人数不够,有些同学不听课,听课时间不足、迟到;个别学生不听课、不完成作业、个别家长监督不到位。即使这样,我们也绝对不能放任自流。及时的反馈还是很有必要的。<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;青少年是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人,既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务,德育工作是一切工作的首位,做到管理规范,运行到位,寓教于乐,良性发展。所以思想教育是不能松懈的,“迎难而上,做自觉、自信好学生”——线上主题教育班会: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;学生、教师、家长和社会是教育事业的基本组成部分,他们的关系犹如行船,社会是汹涌澎湃的河流,学生是激流中逆流而上的小船,教师是岸上的纤夫,家长是各船的舵手。把船拉到目的地是纤夫和舵手共同的责任。学生是老师和家长教育的主体,这既要老师和家长的共同的配合与齐心的协助,同时也离不开学生的主动性。只有三者形成一种默契,我们才能真正培养优秀的人才<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;停课不停学,校园聚首终有时。在全体国人的共同努力下,战“疫”场上最美逆行者的殊死搏斗下,黎明的曙光已经近在眼前。望孩子们把握好假期时光,踏踏实实度过每一天。<br><br><br></div> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>

学生

家长

听课

教师

不停

疫情

教育

建设者

纤夫

停课