【抗疫•线上教学】同心战“疫”，英语组在行动——新建路小学教育集团英语课堂教学掠影

新建路小学英语组

教研

作业

学生

英语

教学

我们

小结

学习

活动

任务

2020年的春天，一场突如其来的疫情，像是蓄谋已久的战争，对我们发起了猝不及防的闪电战！

　　面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，没有人能够置身事外。在我们为“医务工作人员”点赞的同时，也都在做好自己的分内事。

　　2020年1月29日，教育部有关负责人表示，各级教育部门正按教育部和当地党委政府统一部署要求，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延，延期开学是其中的一项重要举措。建议利用网络平台，“停课不停学”。

　　我校积极落实教育部"停课不停学"的教学建议。1月31日下教学部下发通知，要求全体教师立刻行动起来，认真学习网上授课相关技能，为开学进行线上直播做好准备。我们于当天组建了集团英语组，开始了网上授课的研讨。

　　根据学校的安排，我们在正式开课前进行了两次试直播，每一次直播前我们都会在组里研讨，不断的进行尝试，预测可能出现的问题。每一次直播后，我们会在组里反馈出现的问题，寻求解决问题的办法，制定了直播课注意事项，力争在短时间内提升自己线上教学的水平，在正式上课时能当好“教学主播”。

　　集团英语组由26位英语教师组成，有经验丰富的老教师，也有干劲十足的年轻教师，我们有着共同的心愿，上好每一节课，关注每一个孩子。

　　集团四校区英语教师一起教研，不管是备课、上课、还是作业布置，都力求做到高度统一。为了更好的展开教研，我们按年级分成六个备课组。

停课不停研

我们及时关注集团英语教研组信息，开展年级组教学研究。在活动中我们总结上一周的教学心得，针对线上直播出现的问题，各抒己见，答疑解惑。我们根据区教研室进度安排，及时调整教学进度，分工合作，资源共享。

第一次集团英语教研活动

活动内容：制定教学进度，交流线上教学遇到的困惑。

第二次集团英语教研活动

活动内容： 总结一周教学心得， 集体备下周要讲的课。

一年级教研活动小结：

任务单的形式，简洁明了。一年级孩子们完成任务的积极性比较高，多以视频形式提交作业。对于学唱歌曲，孩子们接受程度差异大，还需要通过音频磨耳朵，相信效果会有所提升。

二年级教研活动小结：

本周情况总结：二年级学生总体作业提交情况良好，参与积极性高。作业基本以视频形式为主。

需要改进的地方：1.下周发布作业改为周日由班主任老师发布任务单，周一发布打卡任务。2.学唱歌曲任务不做硬性要求，根据个人情况自愿打卡。

三年级教研活动小结：

在这次特殊的教研活动中老师们各抒己见，明确了任务单要做到简单明了，学生可以自己独立完成，不需要家长帮助；可以适当的布置听写作业，并做好及时的反馈。通过集体备课确定了下周任务单的主题和内容。

四年级教研活动小结：

通过一个星期的线上教学实践，我们积累了一定的经验，但也遇到了一些难题。活动中我们针对线上教学存在的问题展开了讨论，在讨论中达成共识。我们还进行了集体备课，对下周要讲的课进行了细致的分析，确定了教学目标，讨论了教学方法，统一了作业布置，相信下个星期的教学会更加顺畅。

五年级英语教研活动小结 ：

开学延期，我们每一个人都在为“停课不停学”做充分准备，从未上过网课的我们开始尝试做“主播”，使出“十八般武艺”在线教学，努力让自己成为“合格主播”。我们五年级组的老师，随时在线，讨论课程内容安排，学习在线教学的方式方法，让在线教学尽可能完美，孩子们的认可就是我们最大的动力。

六年级教研活动总结：

直播授课，形式新颖，学生们积极性高。对于个别学困生，这段时间都是在家学习，家长增加了对孩子学习的关注，有明显进步。同时，网上授课没有其他干扰，老师能够顺利的将应授内容和学习目标传授给学生，但也由于条件和时间的限制，和学生的互动不是很多，只能和个别学生连麦，所以不能关注更多学生的学习情况。

第三次集团英语教研活动

活动内容：作业布置与批改经验交流， 集体备下周要讲的课。

一年级第二周教研活动总结：

1.了解 上周任务单出现的问题，及确定下周任务单主题 2.协商任务单的学习内容 3.再次强调钉钉群内不强制家长打卡。

二年级教研活动小结：

本周情况总结：二年级学生大部分作业提交情况较好，自愿打卡完成度较高。

教研内容：1.讨论决定了下周任务单内容。继续用一本绘本+两个字母+一首英文歌曲的方式进行复习。2.除书写任务外一律不要求打卡。

三年级的英语教研活动小结：

本次教研活动老师们针对这两周的任务单所出现的问题进行了探讨。决定用家校本布置作业；用学英语儿歌，唱英语儿歌的形式引导学生预习和复习所学内容；同时我们制定了第四次任务单的主题和内容！

四年级教研活动小结：

我们四年级组从听说读写译入手，设计形式多样的作业，巧妙突破单元重难点，效果不错。线上作业批改费时费力，又不好操作，针对这个问题，大家各抒己见，分享各自两周来的批阅心得。我们定会取长补短，力求做到节时高效。根据区教研室安排，本周复习第一单元，我们通过集体备课，围绕单元重难点，设计了相应的练习题，相信通过练习，孩子们能掌握并能灵活使用所学知识。

五年级英语教研活动小结 ：

五年级组的老师们集思广益，在作业布置时，针对不同知识结构的学生设置了不同层次的作业，学生可根据自我需求自主进行选择，鼓励学生从“学会”上升到“会学”和“乐学”中来，作业少而精；为了更有针对性地对学生们的各类作业进行点评和查改，力争无差错，全程跟进学生的作业完成情况，采取共性问题统一讲解，个性问题单独讲解相结合的方式，推出优秀作业展播，针对特殊关爱的学生和存在学习困难的学生对作业中出现的问题单独指导，给出改进的方向。

六年级教研活动小结：

布置分层作业，对于学困生先以基础为主，如背会单词，能够运用，对于较好的学生可以鼓励他们多进行拓展。作业批改可以抽样进行，按学号选择每个班的部分同学，针对共性问题统一讲解。对于六年级学生，可多做些练习题。

停课不停教

15分钟的授课时间，加大了教学难度，如何提高教学活动的效果是我们探讨最多的话题。针对教学重难点，四五六年级的老师设计了学生感兴趣的练习，采用听说读写相结合的方式，由易到难，循序渐进。在保证大部分学生学有所得，学以会用的基础上，进行知识的拓展延伸，使学习基础优异的孩子学有提升，针对学困生，我们会主动和他们连麦，了解他们的学习状况，鼓励他们表达自己的想法，帮助他们树立自信心。

　　一二三年级的英语老师不进行线上直播，但是她们也一直在忙碌着。忙着为组里的课题结题准备材料，她们负责收集整理补充绘本教学课件和教案，她们勇于承担重任，从不叫苦叫累，为她们默默无闻的工作点赞！

停课不停学

疫情可以延迟孩子们返校学习的时间，但是它阻止不了孩子们坚持学习的脚步。孩子们在家学习英语的热情高涨，他们认真听课，积极互动，按时完成作业，及时改错，还能主动和老师联系，解决学习中遇到的困惑。看，孩子们学习进行时……

　　一年级孩子根据老师的任务单认真复习。

　　二年级学生认真完成任务单上的作业。或读，或唱，或演或写，乐在其中。

　　三年级的孩子们根据任务单，用心学唱英语儿歌和动手制做字母卡片，温故知新。他们在动静结合中快乐地学习英语！

　　四年级学生紧跟老师的教学节奏，认真听课，积极互动，学习兴趣高！

　　五年级学生有良好的学习习惯，他们勤于思考，乐于动笔，敢于分享，学习效果好！

　　六年级学生面对新颖的上课模式，学习积极性高。课上他们认真听讲，积极回答问题。课后认真整理笔记，主动和小组长背诵课文。

停课不停批改

由于线上教育的特殊性，我们不能很好的掌握学生的学习效果，只能从作业中发现问题，所以布置作业比平时要更有针对性，批改作业要更有时效性，作业反馈更具明确性。我们英语组教师作业批改任务重，且网上批改困难大，但是我们都能做到全批全改，不管是语音作业还是书写打卡作业，都能做到有评价，有改错建议。批改一次作业，至少需要四个小时，尽管眼睛很不舒服，但本着对学生负责的态度，力争做到准确无误。

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

停课不停辅导

我们会在答疑时间按时上线，和学生沟通课上存在的问题，解决他们遇到的难题，及时反馈作业中存在的共性问题，帮助他们高效改错。我们会静静地等待孩子们的提问，及时给予必要的帮助。我们会和学困生单独沟通，了解他们学习中存在的困惑，并给予必要的指导。

个别交流

分享好作业

　　特殊时期特殊的教学方式，这对我们提出了更高的要求，我们在摸索中前行。我们及时反思，及时总结，不断改进教学方式，更好的为学生服务，力争圆满完成特殊时期的教学工作。走过寒冬春会来，让我们一边埋头苦干，一边静静期待。

主编： 师改慧

副主编： 阎士虹 郭琛 赵永红

崔晓蕾 卫楠

资料收集：集团全体英语教师