深入分析教材，明确中考方向

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——初三语文组教材分析暨优质教学资源组建培训

      2020年的开年注定是不平凡的，我们经历着病毒肆虐、公交减运或停运、商场关闭等的无奈现实，但即便如此，全国上下、各行各业仍在加速奔跑、英勇奋战，用自己的实际行动抵御着这场疫情狙击战。
    “停课不停教，停课不停学”原定要在开学前开展的教材分析暨优质教学资源组建培训也没有因为疫情停滞。2月22日，由教育局组织，以钉钉为直播平台，开展了为期两天的培训。

      对于入职刚满两年的我来说，首次带毕业班课程充满了困惑和忐忑，中考复习更是手足无措，何其幸运能参加这次培训，让我有幸聆听了以下几位前辈对中考复习的解读。

     

       

　　在每位老师的努力下，复习计划初步成型，为期两天的培训也圆满结束。每个人都收获颇丰，下面就此次培训谈一下我的体会和收获：1.帮助学生树立体裁意识，区分答题时的异同；2.要扎扎实实的立足课本，由课内向课外迁移；3.把握中考出题特点；4.要精选题型，选择经典的同时关注当下热点；5.根据学情班情灵活制定落实。

       除此之外，本次培训也给我以后的工作以方向，以指导。在今后的教学工作中，首先，要树立全局意识。对六册课本进行整合归类，对应考点；然后，要注意方式方法，灵活进行。把考点分配渗透在每一天每一课中，大的知识点专题展开，部分小的零碎的知识点放在课中灵活渗透；此外，进行分层教学，分层复习，分层练习。不同层次的学生基础和接受能力也各异，所以在复习时不能“一锅煮”；最后，立足于本校学情适当调整复习计划。只有踏踏实实仔细认真的做好复习计划，才能有条不紊的展开复习，打好中考这场战役。