困难压不垮奋起正当时六年级语文

满天“凡馨”

【通讯员 孔雨馨报道】2020年的春学期，有了一个特殊的开始。一场突如其来的疫情，打乱了我们的学习生活。在疫情防控的关键时期，我们毕业班的师生们，克服困难、团结一心，以一种特别的方式开始了新学期的学习。 　　一、线上交流，充分备课。教研活动是提高教师教学水平的必行之路。在“停课不停学”期间，六年级的老师开展了多次组内教研，通过线上会议，发言讨论的方式展开活动。一份份的困惑得到解答，多元化的教学思路互相碰撞，形成了自己的教学设计。这些，都为孩子们更高效的学习打下了扎实的基础。 六1班徐老师在备课 六2班孔老师在备课 六3班杨老师在备课 六4班韦老师在备课 六5班朱老师在备课 六6班郭老师在备课 老师们通过线上会议开展组内教研 　　每一次的组内教研，老师们都积极参与，各抒己见，形成了年级的教学智慧。 线上教研进行时： 　　二、多元平台，快乐学习。孩子根据安排表有序地展开学习。学习方式上，我们采用“线上授课指导+线下平台巩固”深度融合的方式打造全新的学习体验。线上授课指导通过“空中课堂”上课视频，学生自主学习课文和生字词；线下学生通过写生字、抄写词语、听写生字词对所学内容进行巩固。 　　每一周，老师们都会提前制定好学习计划。鼓励孩子们通过线上加线下的学习方式，打好字词基础；通过同读一本书，习得一种阅读方法，从而提高自己的阅读能力和习作能力。 　　老师和孩子一样，每天观看《空中课堂》和国家教育资源公共服务平台的相关学习视频。 孩子们在观看《空中课堂》的课例 老师在跟孩子们进行线上互动 老师在线上指导孩子们的学习 　　三、线上批阅，学有所获。老师们鼓励学生通过线下写生字、抄写词语、听写生字词对所学内容进行巩固。随后，孩子们把自己作业成果拍照发到微信学习群，由小组长做好登记，同学之间互相评改，做得好的夸一夸，有需要改进的地方提出自己宝贵的意见。老师每天会抽出时间给孩子答疑解惑，进行师生的互动。对于一些不能按时完成作业的孩子，老师会发信息或者打电话一一提醒；对于能按时完成作业的孩子，老师们会实行积分制换奖品的方式给予奖励。 孩子们乐于参与，作业质量也越来越好。这个过程既培养了孩子的自我管理的学习能力，也让孩子们真正做到了学有所获。 老师在线上批改作业 老师在线上批改作业 小组长进行学习情况反馈 老师在线上了解孩子一天的学习收获 老师在线上与家长交流孩子的学习 老师在线上总结学习情况 老师通过直播讲评练习 孩子们在家阅读和学习：       除了“空中课堂”的课本知识学习，老师们还会根据毕业班孩子的知识的薄弱点进行有针对性的专项练习，如布置孩子结合疫情时政，写令自己感动的人或事的习作、修改病句的训练、阅读理解的训练等。教师根据学生的学习情况，将错得较多的题目在微信群里讲评，进行线下的反馈指导。 孩子们的学习成果： 　　特殊时期造就了我们这种特殊的学习方式。对于我们来说，这样的学习方式无疑带来了不少的困难。但是——困难压不垮，奋起正当时。我们脚踏实地，我们不畏困难，我们一直在努力！困难抵挡不了我们求知的热情，我们相信——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。