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－太谷县第三幼儿园中班组在线教研活动

　　2020年鼠年的开端，一场新冠状病毒疫情给人们的生活带来了不同寻常的变化，孩子们也由此产生了多种复杂的感受与困惑。作为幼儿园老师，我们要思考的是如何利用这些生活中真实的事件开展生动的教育活动。生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。面对当下的新冠病毒疫情，如何应对开学后的课程活动，

　　在新冠肺炎防控的特殊时期，高标准、全覆盖做好园内的防疫将成为开园后恢复保教工作正常运转的首要任务，这个疫情下我们中班教研组9名教师在导师武慧丽老师的带领下，进行了云端在线教研活动，研讨开学后针对疫情将要开展的主题活动。虽然不能面对面交流，但大家在线讨论也是声临其境。

三研：研儿童、研内容、研资源

一研：研儿童

1.原有经验

2.兴趣点、关注点

3.成长需求点

了解梳理幼儿对新冠病毒疫情的相关经验

孩子关于新冠病毒的兴趣是什么？他们关注的有哪些？

科学认知、身心健康、社会情感......

1.审定教参内容

2.其他创生内容

二研：研内容

教参理念、核心价值、主题聚焦

把握创生内容的核心价值

三研：研资源

盘点和利用资源

想一想这次疫情的资源有哪些呢？绘本、故事、视频、报道……

💕基于儿童 预设网络图💕

　　 💕基于发展 预设课程💕

三审：审目标、审内容、审路径

教研活动总结：

👉一个定位——主题活动的核心价值（核心经验）

👉一个网络——主题活动内容网络图（内容网络图）
👉一个路径——主题活动路径图（路径图）
👉一个学案——主题活动设计方案

（凸显幼儿中心，幼儿行动）

　　理解儿童学习发展规律，理解课程在不同领域的基本核心价值，为理解而教；

更加园本化，更加适应本园的实际、更加适宜孩子当下的兴趣和需要；
更加遵循孩子生命成长的规律，更多看到儿童的学习和发展，更有效的促进儿童的发展。