昌黎教育抗“疫”记——最强硬核网络技术保障篇

学而时习之

老师

保障

技术

网上

教学

疫情

培训

师生

工作

全县

在这场没有硝烟的战斗中，昌黎广大教育工作者虽不能像医生一样冲锋在抗疫一线，但他们立足本职工作，兢兢业业，积极投身到“停课不停学”这场战斗中来。他们从假期的休眠模式走向“战时”的研究、实践、示范，主动迎接因延迟开学、学生不得不居家学习所带来的挑战，勇敢走向教育“抗疫”第一线。在县教育体育局提前搭建好网络授课平台之后，全县5000余名教师层层组建工作群，积极探索，相互交流，千方百计学习新的教育教学技能，保障了 2月17日6万余名中小学生顺利开启“空中课堂”。经过一周多的运行，家长、学生纷纷点赞。在这个特殊的时期，致敬每一个为抗击疫情做出贡献的人！

战疫之下，昂首逆行显担当

　　2月9日，县教育体育局成立以局长为组长的远程教学工作领导小组，召开会议，准确分析研判当前疫情防控形势，审时度势地对全县中小学“停课不停学”线上教学工作进行全面部署。出台了《昌黎县中小学延期开学期间开展远程教学工作方案》，明确各成员分工，并立即开展网络平台搭建、课程设置、教学设计等工作，向全县广大教育工作者下达动员令。

战疫之下,技术先锋展风采

主管局长带领电教站站长陈永平、信息中心主任左学明等技术保障工作人员一起科学研判，梳理出负责技术保障工作面临的困难：一是老师们用于网上收集资源、使用云教学平台的个人电脑少，师生使用终端、网络环境不一。二是师生、家长的操作能力各异，在几天的时间内完成6万多师生的教学资源的收集、平台的使用等培训工作困难很大。三是网上教学最容易出现网络堵塞瘫痪。针对以上问题，技术保障组迅速召开视频会议，研究制定了《技术保障方案》，确定保障组的工作计划、任务清单，下发技术保障工作通知要求，成立8人技术保障组，建立微信群和QQ群。联系中国电信、中国移动疫情期间免费为师生提高使用流量，增加网络带宽。各中小学也成立了由信息技术教师和信息技术能力强的骨干教师组成的校级技术保障组，由上至下快速组建了271人的技术保障队伍。

　　本着“专业引领，重点突出，简化内容”的原则，县校级多次召开线上“停课不停学技术保障会议”“学科教师收集资源方法”“知行云课堂教学云平台、老师端、学生端使用”等培训，在2天内顺利完成了6万余名师生培训任务。每次培训结束后，还安排了交流和答疑环节，为学校进行网上教学指明方向和具体操作方法，同时交流各校的经验做法，解决了学校在落实此次活动遇到的各种技术问题。他们与时间赛跑，经常从早上7点到晚上11点，在技术保障群里耐心解答师生们遇到的各种问题，下达任务清单进行引领，逐步理清线上教学思路清楚，充分调动全体老师的积极性。

  战疫之下，勠力同心筑防线

　　战“疫”就是命令，“停课不停学”就是责任。全县各中小学成立网上互助组、教研组等解决个人电脑少的问题，老师们也克服各种困难，想方设法进行操作。作为信息技术战线的普通一员，昌黎县第三完全小学曹雨成老师，为了保障本校学生顺利进行网上学习，自己录制软件视频，在网上对全校130名教师进行不同类别的网络培训：对年级组教师进行视频制作网上培训，对班主任进行了体温监测软件网上培训，对部分老师提出的问题逐一解惑，让全体老师在短短的一天时间内就全部掌握了学习平台的操作技术。记得大雪纷飞的那个晚上，结束在校的工作已是晚上8点钟了，他骑着电动车冒着风雪艰难地骑行在回家的路上，到家时已成了“雪人”，第二天一早他又行走在满是厚厚积雪的路上。在学生网上学习期间，他始终坚守在电脑前，对各班学生出现的情况及时进行在线指导，完成第一批县级录课任务后，他又接受第二批录制网课任务……提到这次疫情的影响，他说：“我每天工作很累，但是我觉得我在尽我最大的努力，让疫情尽量降低对孩子们学习的的影响，这是很有意义的事。但每次想到我没时间陪伴正读高三的女儿，甚至孩子自己在家网上学习出问题时，都不能替孩子及时解决很是惭愧，但我相信她会理解我的。”他是一位平凡的父亲，但他何曾不是一位可敬的老师？

曹雨成老师只是众多普通技术保障人员的一员，还有更多从事技术保障工作的老师为网上教学顺利进行做出了积极的贡献。泥井小学的刘宏光老师研究利用手机代替电脑使用平台的方法，录制操作视频分享给本校老师及全县老师们，刘上庄小学的刘小勃老师制作本校培训的PPT课件，六小的苏爱莲老师、三中的何立元老师、四中的陈辉老师、五中李金香老师、周庆恩中学的齐继新老师等等，还有成百上千我们没有一一列举到的老师们，这些人组成了昌黎教育最强硬核网上教学技术保障团队！

　　疫情面前，生命脆弱，但人性却熠熠生辉。这场疫情让我们看到了全县人民众志成城，共同抗击疫情的决心和力量。更让我们看到了全体教育工作者的坚强、忠诚、责任和担当。正是有了这些硬核保障才能让孩子们“宅”有所学、“宅”有所获。春天已在前方，万事终将无恙！