<h3> 昨天在河南省教育厅公众号上看到第三周全省中小学生授课内容微调整的通知，于是开始编辑蜗牛班第三周的课程表，不知不觉中结合省名师直播课的内容安排，在周末制作自己班级的课程表已经成为习惯。此时，想想第一份班级课程表诞生于2月9号吧……</h3> <h3> 停课不停学模式开启后，每日离不了的是手机和电脑，网络在战疫非常时期让我们沟通无限。2月8号得知河南省教育厅牵头为全河南省的孩子录制了名师直播课，保障农村偏远地区的孩子能够在电视上正常学习的新闻，那一刻忍不住在微信公众号留言区为河南省教育厅的魄力和高效策略点赞。同步内黄县教育局紧急召开停课不停学实施工作会议，紧随其后我们接到了学校的通知：学校成立停课不停学领导小组，发布了内黄县第二实验小学停课不停学实施方案。方案要求各年级以年级为单位统一制定课程表，执行上级部门通知有条不紊开展停课不停学线上教育活动。<br></h3> <h3> 学校办公室一呼百应是二实小的传统，接到任务卯足了劲向前冲是老师们的习惯。此刻年级扁平化管理发挥优势，不出十分钟，几位可敬的年级主任已经把所有的通知下发完毕。在学校通知的引领下，此时此刻二实小军团有多少通电话在沟通交流？有多少种思路在切磋碰撞？有多少双手在敲击键盘？……凡事预则立，办法总比困难多，共同战疫时团队齐步向前走。半个小时以后，业务群发来了第一份年级课程表，接下来第二份，第三份……各年级的速度在发送中刷新。</h3> <h3> 年级课程表发送完毕之后，业务群又一次提示：不照搬在校上课时学校课程表，注意劳逸结合，注重效率，在保护孩子视力向前提下结合年级总表班级可以创新。 这条提示说到了我的心坎里，毕竟孩子们处于放假模式，帮助他们回归学习状态需要过程。让孩子们在持续阅读中小手写字练起来，喜欢的歌儿唱起来，力所能及的家务干起来，属于他们的第二本书接着做起来……大脑在不停思索中打开电脑，以时间为轴排列日常，把心中所想一一输入表格。</h3> <h3> 在线上学习第一周课程表即将大功告成之际，看到了李校发来的张影老师设计的课程表，不大一会儿岳校又发来了王圆老师制作的课程表，点击屏幕定睛细看一番，取长补短，定下蜗牛班第一周课程表初稿。初稿出来之后和搭档李老师再三切磋、敲定后发往了班级总群，二年级三班停课不停学第一周的线上学习在这份课程表引领下有条不紊地展开了……</h3> <h3> 键盘的敲击声打断了我的思绪，手里即将完工的是第三周课程表，下一周教育厅把每一科的文化课授课时间减少十分钟，课间增加十分钟，同时增开了两节德育课，是新华社录制的战疫专题节目，重点融入心理健康辅导、防疫知识等方面的内容，帮助学生消除因疫情产生的恐惧心理，养成良好的卫生习惯，确保青少年身心健康。我们大河南教育厅硬核、贴心 ！[强]</h3><h3> </h3> <p> “春柳吐芽花展屏，日和风暖鸟争鸣”。和煦的春风从窗吹来，窗外那一抹暖阳明亮耀眼，感觉到春姑娘在身边翩跹舞蹈，闻到了春的气息，春天来了！忍不住深深吸了一口气，稍后跟搭档共同审核过，这份课程表明天早上发！</p>