<h3> 立春已过，但今年的冬天却似乎长的没有尽头。新冠肺炎还在肆虐，不知道有多少人正在面临着生离死别，又有多少家庭从此没有了明天……而在肆虐的病情面前，光华人用坚实的肩膀担起了一份责任。</h3> <h3> 本该在这春意盎然的时节，我们笑脸相迎的互道问候！此时，我们以屏幕代替了会面，停工不停学，2020年2月23日上午10点30分我们迎来了线上培训的第五堂课，李老师给我们带来了很实用的分享——教师与家长的合作和沟通技巧。</h3> <h3> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常的重要，要提供幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的，唯有重视教师与家长的沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，使家长和幼儿教师成为共同育儿的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。这时，就需要我们与家长进行有效的沟通，沟通是什么？它是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。</h3><h3> 作为幼儿园教师，与家长的沟通是非常重要的，李老师今天就为我们讲解了家园沟通的重要性。</h3> <h3> 家园共育的本质是什么？是家庭和幼儿园在培养孩子过程中达成合力，共同教育幼儿，促进幼儿更好的成长。在幼儿园中，我们将会面对不同类型的家长，有溺爱型家长，有挑剔型家长，有繁忙型家长……面对这些不同类型的家长，我们应调整沟通方式，了解家长的心理与需求，运用灵活的沟通技巧，实现有效的沟通交流，使家园共育更为密切。在培训中，李老师也为我们分享了一些沟通方式:可以面谈、电话、家访，可以开展家长会、家长课堂，可以开展活动，家长开放日、亲子游戏，当然还有重要的家园联系栏。</h3> <h3> 作为一名幼儿教师，最难面对的就是家长，怎样与家长沟通，怎样有效的与家长沟通，怎样才能把家长工作做好，对于幼儿教师来说非常重要。我们面对的是有思想、有情感，又有着不同生活背景的各种各样的家长，怎样才能有方法、有技巧的与不同类型的家长沟通。今天李老师的培训，让我们受益匪浅！</h3> <h3> 温暖的人，做温暖的事，光华是一个温暖的“家”，她用她的博爱和担当教会我们责任与付出，爱和给予！</h3>