全民战役全民课程 ——先锋小学2020春季开学方案

陈曦

2020年春节，是与往年不一样的春节。新型冠状病毒、武汉、一级响应、戴口罩、少出门……成为每个人关注的热点。这场突如其来的“新冠病毒”，让我们整个社会都像是被按下了暂停键。我们戴上了口罩，宅在家里，被迫延期开学。疫情防控，成为全国人民共同的“战役”。这是一次全民战役！这也是一门全民课程！       根据《云南省委省政府应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组指挥部办公室关于 2020 年春季学期延期开学的通知》（云应疫指办发〔2020〕7 号）要求，按照市委、市政府的统一安排，结合学校疫情防控工作实际，现将先锋小学关于2020年春季学期延期开学的相关事宜作如下安排： 一、延期开学时间：        开学时间延期至2020年2月底以后，具体开学时间根据疫情防控综合情况研判确定，严格执行省、市、区规定，另行通知。 二、教学工作安排：       根据《云南省教育厅关于印发2019-2020学年普通中小学校教学日历的通知》（云教发[2019]26号文件），按照《关于五华区小学延期开学开展线上教学的工作建议》，结合疫情，五华区各小学于2月24日组织线上教学（非新学期课程）。2月24日8：30，先锋小学线上开学典礼和线上教学正式开始。        在学校胡开炳校长和李兴书记的带领下，我校建立了相关教学领导小组，以科研中心搭建的智慧教育网络课堂，微信群、相关学习公众号为平台；以家长助力为抓手；以班级管理为阵地,利用互联网，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学。组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 制定网络教学计划       学校结合实际制定科学的教学计划，明确学校老师的职责。由教导处下发“先锋小学网上授课教学内容表”，安排适合学生在家学习的教学体验活动。       组建年级组、教研组和班主任协调机制，建立年级学科教师微信群，由教导处制定好一天的授课安排，保证每天学科分布均匀。尤其要明确班主任总负责，年级组长总调度，确保年级学习进度，各学科老师全力参与，学生家长积极支持，全班学生全身心投入，努力营造“在家在线”学习的浓烈氛围。 上课       每天上午教师按照《先锋小学网上授课教学内容》提前准备好相应的视频或学习资料，按照课表安排上传到班级微信群。利用互教通或家校联系群，组织学生下载资源进行自学，并按研讨主题完成相应的体验活动。（上课形式根据全区网络课堂教学平台的搭建进行实时调整。） 学生作业       学生将作业上传在自己的班级微信群。学生作业每天要求少而精，避免重复劳动。 作业批改       各班根据具体情况规定学生作业及教师批改作业时间。每天任课教师依次在微信群里对学生作业进行适当的指导、评价，并收集整理优秀作业。 网络研讨       各班借助微信群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合理分配各自的时间段。 三、特殊的开学典礼       虽然我们不能和往常一样到校上课，但是学校德育处仍然为同学们精心准备了一场特殊的开学典礼。<div>      明天上午8：30，全体先锋小学同学和教师准时线上参与，请老师们和同学提前做好相关准备。（开学典礼视频网址将在明天由班主任在班级群进行推送。） 开学典礼议程如下： 1.观看疫情宣传短视频。 2.升旗仪式。 3.胡开炳校长讲话。 4.陈曦副校长讲话。 5.张鹏副校长讲话。 6.观看预防疫情短视频。 7.师生短视频展演。 8.结束 </div> 四、写给全体同学们： 话题一：家国情怀      “家国情怀”，是我们首先要讨论的话题。“烽火连三月，家书抵万金”是家国情怀；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”也是家国情怀，“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌”依旧是家国情怀。“家国情怀”和我们每一个人息息相关。今天的话题，我们从“贤者之乡——英国亚姆村”的故事说起        一名从伦敦出发的布料商人把瘟疫带到了亚姆村，与布料商人接触最多的裁缝一家四口，两天后发烧昏迷、皮肤溃烂死亡。随着医生及探望者的离开，村民们也出现了高烧症状。为了躲避瘟疫，村民们决定往北撤离。第一个提出反对的是牧师威廉，他说“如果往北撤离，肯定会把瘟疫带到北方；如果留在村里，或许可以阻止瘟疫波及剩下的大半个英国。”经过简单的讨论，村民们做出了最痛苦的选择：留下来，阻止瘟疫通过亚姆村蔓延至北方。通过决议，宁死不走的村民们先把通往北方的道路封锁，留下几个身强力壮的男子在路边阻止行人，其余人将自己关在有水井的笼子或围墙里，确认感染者再将其移送到酒窖和地下室中，未感染或确认痊愈的人才能离开。遗憾的是，进入酒窖和地下室的所有人都没能活着出来。在那个缺乏抗生素和医疗水平的年代，感染瘟疫的存活率可忽略不计，越来越多的村民被确认染上黑死病，村子里也出现了越来越多的墓碑，到最后几乎整个村子都是。村民们自愿隔离400天后，瘟疫才随着感染者的死去而消失。亚姆村的纪念碑上写着这样的话：走的话未必能活，谁也不知道自己有没有感染瘟疫；不走的话就会死，哪怕没感染的人也很容易被感染。但我们愿意试试，因为善良需要传递下去，后人们需要记住善良。       同学们，在这“留”之间，你们体会到了什么？       同学们，“穷则独善其身，达则兼济天下”，这句话也能很好地诠释“家国情怀”。这句话出自《孟子》，意思是不得志的时候，就要管好自己的道德修养；得志的时候，就要努力让天下人都能得到好处。        同学们，你们还没有参加工作，现在没能“兼济天下”，我们至少可以做到“独善其身”。“独善其身”，不给别人添麻烦。比如“戴口罩”“学会洗手”，懂得祸患起于忽微，细节影响整体。比如学习生活自理的本领，安排好自己的学习，不沉迷于网络。比如当听到大人们“勤洗手、戴口罩、多吃菜”的唠叨时，面带微笑确认一声“好的”。比如及时向老师报平安。比如请长辈多喝水，劝说他们尽量不出门，实在需要出门时，提醒他们一定戴好口罩。一句关心的话语，会产生无尽的力量，我们都可以成为那个温暖他人的人。 话题二：崇尚英雄       我们一直在思索，在没有战斗纷争的今天，何谓英雄？在纷纷扰扰的花花世界里，到底谁才是明星榜样？       2020年伊始，新冠肺炎疫情突然暴发。十万火急，党中央立刻发出了全面防控的号令。紧接着，来自全国各地的专家和医务工作者纷纷驰援武汉，举国注目。我们注意到，有几位老人已年逾古稀，却眼睛都不眨就冲在了最前面。钟南山84岁、李兰娟73岁，黄锡璆79岁，“79岁”正好是三人的平均年龄。瞬间，他们成了新一年中国乃至世界最耀眼的名人。有人说，他们三人在中国武汉，以脊梁的姿态为中国竖起了第二座珠穆朗玛峰。最好的敬仰赞扬，就是效仿跟随。这话说得没错，但我们不都是科学家、医生护士，不能每个人都冒失地冲到武汉去战斗。我们效仿跟随，就是要向他们学习。学习什么呢？习近平总书记教导我们：“包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”按照习近平总书记的重要指示要求，向他们学习，就是从他们身上汲取强大的精神力量。       同学们，我们要学习他们高龄不息的奋斗精神。钟南山、李兰娟二位仅凭一身经验和短时间的研究，成为全国防治两场大疫的主心骨之一，黄锡璆先生则是分秒必抢，分别设计出小汤山、火神山医院，这样的奇迹，没有忘却年龄的孜孜不倦又怎能创造？他们的事迹也说明，人的潜能、创造性与年龄无关，只要敢于奋斗，年龄再大也能做出成就；生命不息，就当奋斗不止。关键时刻人只有勇敢奉献，才能如孟子所言“仰不愧于天，俯不怍于地”。       同学们，我们要学习他们实事求是的务实精神。医者仁心，钟南山、李兰娟品格高尚，治病救人贯穿他们的生命和灵魂。他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，把自己全部精力毫无保留地贡献给了祖国的医学事业，经他们的手医治的病人无数，他们对医学事业的研究贡献更是惠及全人类；黄锡璆的专业是建筑设计，因为他胸怀达济天下的崇高理想，热爱医学事业，最终成为我国医学建筑设计领域的权威专家。所以，理想崇高远大、敢说真话做实事的人才有可能出成就、作贡献。       同学们，在瘟疫面前，亚姆村的村民们选择了“留”。同样在病毒面前，像钟南山院士这样的一群人，却选择了“行”，奔向抗“疫”的第一线，他们被我们称为“最美逆行者”。       今年央视的元宵节晚会上，几位优秀主持人，用最美的文字诉说着最美的样子。诗朗诵《你的样子》，大家一定去看一看。“你的样子，就是中国的样子。”每一个奋战一线的医护人员，最美的逆行者，就是最美的样子。“79岁”，三位老人身上值得我们学习的地方还很多。作为普通人，我们不可能成为像他们一样的英雄，但我们完全可以从他们身上汲取营养，培养自己的英雄情怀，在国家民族新的征程中释放，正如习近平总书记所言：“我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，关爱英雄，勠力同心为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”       这才是我们应该崇尚的英雄，这才是我们眼中最耀眼的明星！ 话题三：敬畏自然        我们可以在历史的真相里去认识“灾难”，找寻“敬畏”。       书籍和电影，是很好的途径。推荐几本书籍：《血疫》《大流感》《鼠疫》《巨浪下的小学》；推荐二部电影：《传染病》《流感》，影片讲述了世界各地的医疗组织，争分夺秒地研究一种靠着空气与接触就能传播，并且在几天之内就席卷了全球的致命病毒抗体的故事。        同学们，有资料显示：中东呼吸系统综合征，传染源是单峰骆驼；肝炎病毒，传染源是被污染的毛蚶；鼠疫主要通过跳蚤传播；尼帕病毒的原生宿主是果蝠，人类把养猪场建在蝙蝠的栖息地，蝙蝠吃过的水果染上了病毒，被污染的水果掉落在养猪场里被猪吃掉，猪染上了病，再把病毒带给人类；马尔堡病毒的传染源是猴子；甲型流感病毒的传染是由于直接或者间接接触染病活禽或者病死禽类；非典来源于中华菊头蝠，传染源是果子狸；埃博拉病毒传染源是蝙蝠；艾滋病病毒的传染源是黑猩猩。       “枪响之后，没有赢家”，马克思曾经说过这样的一句话：“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都要对我们进行报复。”恩格斯说：“不要过度开采和利用自然，也不要企图征服自然，因为人类对自然界破坏越大，自然界给人类报复越强。”        同学们，人性，总是怀有着太多的侥幸。非典过后，竟然还存在明码标价贩卖野生动物的行为，明目张胆，不顾法律的约束。其实，人和动物都只是这大自然的过客，寻求共存、共生关系才能更好地维护平衡。人类作为具有高等智慧的生物，是自然的一部分，理应守护好这片家园。那些可爱的野生动物们，也有亲人，也有伙伴，只是语言不通，它们没法儿为自己发声，我们人类又怎么能为了一己私欲，去狠心向它们下手？ 在人类和自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，什么绝不可做，什么非做不可，必须成为一种共识，成为一种品格，成为一种绝不可遗忘的集体记忆。 结束语：        同学们，我们的岁月静好，是因为有人替我们负重前行。“一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的大脑”。希望你们根据老师们精心准备的网上教学体验活动，从现在开始，学会思考，体会家国情怀，懂得崇尚英雄，明白敬畏自然；在老师的带领下以全新的方式，全新的姿态，迎接全新的开学“第一课”！       老师们，同学们，家长们，让我们一起加油，战胜疫情，我们在先锋等你！